Nos classiques

Anglais 6e

Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Ch. 0
Prologue: Can you spell... B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
I, robot!
Ouverturep. 110-111
I'm not a robot!
Missionp. 112-113
Robot everywhere
Missionp. 114-115
Think about it
Exercicesp. 116
Treasure trove
Treasure trovep. 117
Checkpoint
Checkpointp. 118-119
My dream robot
Final challengep. 120
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Epilogue: Into the deep...
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapter 7
Mission 1

I'm not a robot!

✔ Réagir et dialoguer : je peux échanger des informations.

Workbook p. 96
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Did you know?

Robots are very ancient inventions. For example, Al-Jazari (1136‑1206), an inventor, designed an “elephant clock” which used an automaton and a boat with robot musicians to impress people at royal parties. Do you know any famous robots?
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1
Too many chores... for a human!

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Activities
Placeholder pour Dessin humoristique : homme multibras jonglant tâches ménagères (cuisine, ménage, lecture).Dessin humoristique : homme multibras jonglant tâches ménagères (cuisine, ménage, lecture).


1. Observe and describe the
picture
. Can you name other chores?
2. Do you often do chores at home? Take a
test
 to find out.
3.
Pair work
Survey your partner on his / her habits. Use frequency adverbs.
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2
Fed up with chores!

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Activities
Placeholder pour Illustration : deux jeunes hommes détestent faire les corvées. L'un porte un sweat rouge, l'autre un t-shirt noir. Seau vide.Illustration : deux jeunes hommes détestent faire les corvées. L'un porte un sweat rouge, l'autre un t-shirt noir. Seau vide.

Fed up with chores!


1. Describe the characters' feelings. Why do they feel that way?
2. Listen and write down all the information you can.
3. Spot activities and characters. Who does what?
4. The boys are so fed up with chores, they decide to go on strike.
Design
 they protest signs.
5.
Group work
Imagine how their families react. Act out the dialogue.
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3
A very helpful robot!

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Activities

Placeholder pour Wallace et Gromit, en pâte à modeler, prennent le petit-déjeuner. Gromit lit le journal, Wallace utilise un appareil étrange.Wallace et Gromit, en pâte à modeler, prennent le petit-déjeuner. Gromit lit le journal, Wallace utilise un appareil étrange.

Wallace and Gromit's Cracking Contraptions, created by Nick Park, 2002.

1. Look at the title and the screenshot. Describe the expressions on the characters' faces.
2. Imagine what they are saying.
3. Watch the
video
 and check your hypotheses.
4. Imagine you are Gromit and you want Wallace to stop inventing robots...
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Phonology

Pronounce /ʃ/ and /tʃ/

Listen


I choose to do chores, but I never wash dishes.

Protest


Protest: She shares her chores but doesn't share her chocolate.
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Grammar

Frequency

Observe: How often do you make your bed? Do you often set the table?

Think: Spot the tense and the adverbs. Focus on word order.

Practise: Ask your partner 4 questions to know if he / she helps his / her parents at home.

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Interview a robot

Use
Vocaroo
 and interview a housework robot about its chores.
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How far can you go?

A1
I can name the chores done and specify frequency.
A1+
I can ask and answer questions about frequency.
A2
I can add details, use link words and my pronunciation is correct.

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