SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ouverturep. 77
Quel était le climat en France dans le passé ?
Activitép. 78-79
Quelles sont les causes du réchauffement climatique actuel ?
Activité en groupep. 80-81
Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique et comment limiter notre impact ?
Activité documentairep. 82-83
Météo et climats actuels et passés
Bilanp. 84-85
Accompagnement personnalisé
APp. 86
S'entrainer
Exercicesp. 87-88
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 5
Accompagnement personnalisé

Rechercher des informations avec un outil numérique

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Je sais faire si

  • J'utilise les bons mots pour effectuer ma recherche.
  • J'utilise des opérateurs de recherche (ET, OU).
  • Je vérifie la pertinence des informations trouvées en identifiant l'auteur du site et les objectifs de la page lue (informer, vendre, etc.)
  • Je vérifie que les informations sont récentes et que plusieurs sources donnent les mêmes informations.
  • Je pense à citer les sources de mes informations.
  • Je reformule l'information au lieu de simplement la copier et la coller.

Doc. 1
Schéma d'analyse de site internet
Placeholder pour Schéma d'analyse de site internet. Suite au résultat de ma recherche on peut poser plusieurs questions : - Est-ce un bon site pour ma recherche? -Qui est l'auteur? -De quand date la page? -Quel est le but du site? -Comment l'information est-elle présentée?Schéma d'analyse de site internet. Suite au résultat de ma recherche on peut poser plusieurs questions : - Est-ce un bon site pour ma recherche? -Qui est l'auteur? -De quand date la page? -Quel est le but du site? -Comment l'information est-elle présentée?
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Un exercice pour s'entrainer

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Question

Utilisez le schéma précédent pour analyser ce site web sur les énergies renouvelables :
http://www.ademe.fr/
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Aide à la résolution

Recherchez les différentes informations demandées, notamment en bas de page pour la dernière mise à jour, dans les liens « Qui sommes-nous ? » ou « À propos du site ».

Placeholder pour Résolution du schéma d'analyse de site internet. Suite au résultat de la recherche sur le site Ademe.fr on peut poser plusieurs questions : - Est-ce un bon site pour ma recherche? Oui, mais c'est un site fourni qui nécessite de trier l'information; -Qui est l'auteur? Il s'agit d'une agence narionale de l'État; -De quand date la page? Le site est régulièrement alimenté et mis à jour; -Quel est le but du site? Informer, aider et accompagner le public et les entreprises sur le thème de l'énergie; -Comment l'information est-elle présentée? Sous forme d'articles, de documents téléchargeable. Un moteur de recherche est disponible.Résolution du schéma d'analyse de site internet. Suite au résultat de la recherche sur le site Ademe.fr on peut poser plusieurs questions : - Est-ce un bon site pour ma recherche? Oui, mais c'est un site fourni qui nécessite de trier l'information; -Qui est l'auteur? Il s'agit d'une agence narionale de l'État; -De quand date la page? Le site est régulièrement alimenté et mis à jour; -Quel est le but du site? Informer, aider et accompagner le public et les entreprises sur le thème de l'énergie; -Comment l'information est-elle présentée? Sous forme d'articles, de documents téléchargeable. Un moteur de recherche est disponible.
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Exercice similaire

  • Exercice 7 page 100.

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