SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ouverturep. 247
Comment reconstituer la biodiversité passée et actuelle ?
Activité documentairep. 248-249
Comment reconstituer la biodiversité à l'aide des fossiles ?
Activitép. 250-251
Que nous apprend l'échelle des temps géologiques ?
Activité en groupep. 252-253
Observer des modifications de la biodiversité au cours du temps
Bilanp. 254-255
Accompagnement personnalisé
APp. 256
S'entrainer
Exercicesp. 257-258
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 18
Activité en groupe
Différentiation

Que nous apprend l'échelle des temps géologiques ?

✔ Maitriser différentes échelles de temps

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Introduction
Comme en histoire, où différentes périodes se succèdent (Préhistoire, Antiquité, etc.), l'histoire de la Terre est découpée en différentes périodes formant l'échelle des temps géologiques. À partir des documents de votre équipe, répondez à la problématique.
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Comment les scientifiques ont-ils construit l'échelle des temps géologiques ?
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Document commun

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Doc. 1
Le découpage du temps en ères et périodes géologiques

Placeholder pour Le découpage du temps en ères et périodes géologiques (en millions d'années) : de -4600 à -540 l'ère précambrien est découpée en 3 périodes : de -4600 à - 4000 la période Hadéen, de -4000 à -2600 la période archéen et de -2600 à -540 la période Protérozoïque. de -540 à maintenant l'ère Phanérozoïque est découpée en 3 sous-ères : de -540 à -250 l'ére Phanérozoïque primaire, -250 à -65 l'ére Phanérozoïque secondaire, de -65 à -2,5 l'ère Phanérozoïque tertiaire et -2,5 à maintenant l'ère Phanérozoïque quaternaire. l'ére Phanérozoïque primaire est découpée en 6 périodes : de -540 à -485 la période Cambrien, de -485 à -445 la période Ordovicien, de -445 à -420 la période Silurien, de -420 à -360 la période Dévonien, de -360 à -300 la période Carbonifère et de -300 à -250 la période Permien. l'ére Phanérozoïque secondaire est découpée en 3 périodes : de -250 à -200 la période Trias, de -200 à -145 la période Jurassique et de -145 à -65 la période Crétacé. l'ére Phanérozoïque tertiaire est découpée en 2 périodes : de -65 à -23 la période Paléogène et de -23 à -2,5 la période Néogène.Le découpage du temps en ères et périodes géologiques (en millions d'années) : de -4600 à -540 l'ère précambrien est découpée en 3 périodes : de -4600 à - 4000 la période Hadéen, de -4000 à -2600 la période archéen et de -2600 à -540 la période Protérozoïque. de -540 à maintenant l'ère Phanérozoïque est découpée en 3 sous-ères : de -540 à -250 l'ére Phanérozoïque primaire, -250 à -65 l'ére Phanérozoïque secondaire, de -65 à -2,5 l'ère Phanérozoïque tertiaire et -2,5 à maintenant l'ère Phanérozoïque quaternaire. l'ére Phanérozoïque primaire est découpée en 6 périodes : de -540 à -485 la période Cambrien, de -485 à -445 la période Ordovicien, de -445 à -420 la période Silurien, de -420 à -360 la période Dévonien, de -360 à -300 la période Carbonifère et de -300 à -250 la période Permien. l'ére Phanérozoïque secondaire est découpée en 3 périodes : de -250 à -200 la période Trias, de -200 à -145 la période Jurassique et de -145 à -65 la période Crétacé. l'ére Phanérozoïque tertiaire est découpée en 2 périodes : de -65 à -23 la période Paléogène et de -23 à -2,5 la période Néogène.
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Équipe

Les grandes crises de la biodiversité

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Doc. 2
Le nombre relatif de groupes d'êtres vivants au cours des temps géologiques

Placeholder pour Graphique représentant le nombre relatif de groupes d'êtres vivants au cours des temps géologiques.Graphique représentant le nombre relatif de groupes d'êtres vivants au cours des temps géologiques.
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Les scientifiques ont identifiés cinq grandes crises de la biodiversité au cours des temps géologiques.
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Doc. 3
Une cause d'extinction de certaines espèces : les chutes de météorites (vue d'artiste)

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Au hasard de l'histoire de la Terre, des éruptions volcaniques ou des météorites tombant sur Terre ont causé d'importants dégâts et changé durablement le climat de la Terre et la biodiversité.
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Équipe

Les familles de fossiles marins au cours des temps géologiques

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Doc. 4
L'évolution de la diversité des familles marines au cours des temps géologiques

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La mesure du nombre de familles marines permet d'observer des diminutions brutales : ce sont les grandes crises biologiques.
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Doc. 5
Une répartition de quelques fossiles marins au cours des temps géologiques

Placeholder pour graphique d'une répartition de quelques fossiles marins au cours des temps géologiques.graphique d'une répartition de quelques fossiles marins au cours des temps géologiques.
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La répartition des fossiles marins au cours du temps permettent de délimiter certaines périodes des temps géologiques.
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Équipe

Un exemple de limite entre deux périodes

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Doc. 6
Le clou d'or à Bagolino en Italie

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Une commission définit les limites entre chaque période par l'apparaition d'un fossile ou une couche de sédiments particulier. Chaque limite est marquée sur le terrain par un "clou d'or" scellé dans la roche.
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Doc. 7
La répartition de quelques éléments dans les roches selon leur âge

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Lors de la formation des roches sédimentaires, certains éléments chimiques comme l'iridium peuvent s'accumuler en cas d'évènements particuliers, comme la chute d'une météorite ou des éruptions volcaniques intenses sur une courte période.
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Vocabulaire

  • Une ammonite : mollusque céphalopode disparu à l'heure actuelle.

  • Un graptolite : organisme ressemblant à un ver et vivant à l'ère primaire.

  • Un trilobite : organisme à squelette externe dont le corps était en trois parties et qui vivait à l'ère primaire.
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J'ai réussi cette activité si j'ai :

  • Relié les modifications de la biodiversité aux limites des grandes périodes de l'histoire de la Terre.
  • Relié les modifications de la biodiversité à des évènements particuliers de l'histoire de la Terre.

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