Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 6
Activité 3 - Activité expérimentale
Comment mesurer des vitesses ?
11 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Compétence : Interpréter des résultats
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Anaïs et Thomas débattent devant une bouteille d'huile. Thomas pense qu'une goutte d'eau tombe dans l'huile à vitesse constante alors qu'Anaïs pense qu'elle va tomber vite au départ puis de plus en plus lentement.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1 Schéma de l'expérience.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- Une éprouvette graduée.
- Une pipette.
- De l'huile.
- De l'eau colorée (sirop, colorant alimentaire, etc.).
- Un chronomètre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Formulation d'une hypothèse
1. D'après toi, quelles sont les caractéristiques du mouvement d'une goutte d'eau qui chute dans l'huile ?Expérimentation
2. Protocole : En t'aidant de la liste de matériel ci-dessus, propose un protocole permettant d'obtenir les données nécessaires au calcul de la vitesse moyenne de la goutte pour différentes portions du mouvement.
3. Mesure : a. Après validation par le professeur, mets ton protocole en oeuvre. b. Relève les temps de passage de la goutte devant chaque graduation et note-les dans un tableau.
Analyse des résultats
4. Décris la trajectoire de la goutte d'eau en utilisant le vocabulaire approprié.
5. Quel est l'intervalle de distance entre chaque mesure ?
6. Quel est l'intervalle de temps entre chaque mesure ?
7. Calcule pour chaque intervalle la vitesse moyenne correspondante et note-la dans une ligne ou une colonne ajoutée à ton tableau.
5. Quel est l'intervalle de distance entre chaque mesure ?
6. Quel est l'intervalle de temps entre chaque mesure ?
7. Calcule pour chaque intervalle la vitesse moyenne correspondante et note-la dans une ligne ou une colonne ajoutée à ton tableau.
8. Les vitesses moyennes obtenues pour les différentes portions du mouvement sont-elles parfaitement identiques ?
9. Ces variations sont-elles significatives ?
10. Ton hypothèse est-elle vérifiée ?
9. Ces variations sont-elles significatives ?
10. Ton hypothèse est-elle vérifiée ?
Conclusion
11. Récapitule les informations dont tu disposes concernant le mouvement étudié.Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- J'ai réalisé et analysé une expérience.
- J'ai utilisé les résultats de l'expérience pour répondre au problème posé.
- J'ai utilisé la relation v = \dfrac{d}{t}.
- J'ai caractérisé un mouvement.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah