Le professeur a demandé aux élèves d'apporter des bouilloires pour les comparer en classe. Fabien et Sonia affirment chacun que leur bouilloire est la plus performante.

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Matériel

2 bouilloires de puissance électrique différentes et connues.
Un chronomètre.
Un récipient gradué.
Un thermomètre.

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Questions

Formulation d'une hypothèse

1. Formule une hypothèse sur les différences éventuelles concernant la manière dont ces bouilloires chauffent 1 L d'eau.

Expérimentation

2. Protocole : En t'aidant de la liste du matériel disponible, propose un protocole permettant d'obtenir le plus de données possible sur la manière dont les bouilloires chauffent l'eau. Organise ton expérience pour que les résultats des bouilloires soient comparables entre eux.

3. Mesures : Mets en œuvre ton protocole après l'avoir fait valider par le professeur.

Analyse des résultats

4. Récapitule les informations dont tu disposes dans un tableau.

5. Explique si ces résultats valident ou non ton hypothèse.

Conclusion

6. Sur quel critère apprécie-t-on l'efficacité d'une bouilloire ? À quelle caractéristique technique ce critère est-il lié ?

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Pour réussir cette activité

J'ai conçu une expérience pour tester mon hypothèse.
J'ai utilisé un instrument de mesure.
J'ai comparé des résultats expérimentaux et interprété leurs différences.

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Émilie

Jean-Paul

Fatima

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