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Histoire-Géographie-EMC 3e

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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Thème 2
Chapitre 15

Aménager le territoire

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Introduction
Localisation Millau
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Le territoire national est marqué par d'importantes inégalités. L'aménagement du territoire vise à réduire les disparités qui peuvent être économiques ou sociales. Cette politique est menée par des acteurs, publics ou privés, à différentes échelles.

Quels sont les grands contrastes du territoire national ?
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Le viaduc de Millau

Placeholder pour Le viaduc de MillauLe viaduc de Millau
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Le viaduc de Millau

Le viaduc est un maillon important de l'autoroute A75 permettant de relier Clermont-Ferrand à Béziers. Avant la construction du viaduc, le passage s'effectuait difficilement en fond de vallée, dans la ville engorgée de Millau. L'ouvrage a été mis en service en 2004. Il est l'un des ponts les plus hauts du monde.
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Que sais-je ?
1
Quel est l'objectif principal de l'aménagement du territoire ?




2
Quelles sont les différentes inégalités entre les territoires français ?




3
Citez des exemples d'aménagements dans votre espace proche.
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Dans ce chapitre je vais
  • Décrire les grandes lignes de l'organisation du territoire français.
  • Expliquer les objectifs d'un aménagement local ou régional.
  • Identifier les acteurs qui aménagent le territoire français, avec quels moyens et dans quels buts.
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J'approfondis mes compétences au cycle 4

  • Domaine 1 : Je réalise un croquis ou une carte.
  • Domaine 2 : J'explique un document, je vois son intérêt et ses limites, je porte un regard critique : un texte.
  • Domaine 5 : Je situe dans l'espace.

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