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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 14
Étude de cas guidée
La mise en valeur des espaces de montagne : le massif de la Vanoise
✔ Je travaille en autonomie.
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Introduction
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Le massif de la Vanoise est un espace à fortes contraintes. Néanmoins, cet espace de montagne a été aménagé par les habitants pour exploiter les ressources du milieu, notamment grâce au tourisme. Les espaces de montagne sont fragiles et font l'objet de mesures de protection.
- Quels sont les atouts des espaces de montagne ?
- Le tourisme est-il compatible avec la préservation des espaces naturels en montagne ?
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- Un acteur : en géographie, désigne une personne ou un ensemble de personnes qui agissent sur l'espace par leurs décisions et leur mode de vie.
- Un conflit d'acteurs : opposition entre différents acteurs autour de l'utilisation d'un espace ou d'une ressource.
- Une contrainte : élément qui limite et rend difficile les activités humaines.
- Le milieu : ensemble des éléments physiques (climat, relief, etc.) et humains qui constituent notre cadre de vie.
- Un parc national : espace où la faune et la flore sont préservées grâce à une réglementation très rigoureuse des activités humaines.
- Une ressource : richesse fournie par la nature et qui peut être utilisée par les hommes.
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Quels sont les atouts des espaces de montagne ?
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Doc. 1L'organisation des vallées de montagne
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L'adret est le versant de la montagne orienté au sud et l'ubac est le versant orienté au nord. L'estive est la période pendant laquelle les éleveurs font paitre leurs troupeaux dans l'alpage. C'est aussi le nom des parcelles où ils conduisent leurs bêtes.
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Question
✔ Je me pose des questions et je fais des hypothèses.
Expliquez la localisation des activités et des habitations sur chaque versant.
Expliquez la localisation des activités et des habitations sur chaque versant.
Guide
- Observez l'exposition de l'adret et de l'ubac par rapport au soleil (n'oubliez pas que les températures changent en été et en hiver !).
- Quelles activités ou habitations sont localisées uniquement sur l'adret ?
- Lesquelles sont localisées sur l'ubac ?
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Doc. 2Les Arcs 2000, une station de sports d'hiver de « troisième génération »
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Question
✔ J'étudie un document : une photographie de paysage.
Créées à partir des années 1960, les stations de sports d'hiver de troisième génération sontconçues autour de la pratique du ski. Elles sont localisées à une altitude élevée, sur l'ubac, ce qui garantit un enneigement important. Les immeubles construits pour accueillir les vacanciers sont disposés au pied des pistes et des remontées mécaniques.
Quels éléments du paysage montrent que cet espace accueille un tourisme de masse ?
Créées à partir des années 1960, les stations de sports d'hiver de troisième génération sontconçues autour de la pratique du ski. Elles sont localisées à une altitude élevée, sur l'ubac, ce qui garantit un enneigement important. Les immeubles construits pour accueillir les vacanciers sont disposés au pied des pistes et des remontées mécaniques.
Quels éléments du paysage montrent que cet espace accueille un tourisme de masse ?
Guide
- Observez la densité des habitations et des équipements.
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Doc. 3Un éleveur et son troupeau dans l'alpage à Tignes
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Question
✔ J'étudie un document : une photographie.
Relevez les éléments du paysage qui évoquent les activités hivernales et estivales.
Relevez les éléments du paysage qui évoquent les activités hivernales et estivales.
Guide
- Demandez-vous comment on peut exploiter l'alpage en hiver ou en été.
- Appuyez-vous sur des éléments précis du paysage.
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Le tourisme est-il compatible avec la préservation des espaces naturels en montagne ?
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Doc. 4Le site internet du parc national de la Vanoise
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Question
✔ J'utilise des informations numériques et j'exerce mon esprit critique.
Quelle activité respectueuse de l'environnement le parc national de la Vanoise promeut-il ?
Quelle activité respectueuse de l'environnement le parc national de la Vanoise promeut-il ?
Guide
- Identifiez l'activité pratiquée par les touristes.
- Connectez-vous sur le site internet du parc national de la Vanoise et relevez le slogan du parc pour décrire l'état d'esprit suggéré aux touristes.
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Doc. 5La charte du parc national de la Vanoise
Article 3. Le cœur du parc national1 constitue [...] un espace de découverte de la nature, de ressourcement et de tranquillité. [...] La conservation de la faune, de la flore, des formations géologiques, du patrimoine culturel [...] offre aux générations présentes et futures une source d'inspiration, de culture et de bien-être dont l'État est garant.
Article 6. L'aire d'adhésion2, par sa continuité géographique et sa solidarité écologique avec le cœur, concourt à la protection du cœur du parc national, tout en ayant vocation à être un espace exemplaire en matière de développement durable.
Article 6. L'aire d'adhésion2, par sa continuité géographique et sa solidarité écologique avec le cœur, concourt à la protection du cœur du parc national, tout en ayant vocation à être un espace exemplaire en matière de développement durable.
1. La zone centrale du parc.
2. La zone périphérique du parc.
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Les panneaux d'informations du parc.
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Question
✔ Je mets en relation deux documents.
Une charte est un ensemble de règles. La charte du parc national de la Vanoise fixe des objectifs de protection du coeur du parc et propose des mesures de mise en valeur durables pour la zone qui l'entoure.
Quelle est la fonction du parc et comment est-elle assurée ?
Une charte est un ensemble de règles. La charte du parc national de la Vanoise fixe des objectifs de protection du coeur du parc et propose des mesures de mise en valeur durables pour la zone qui l'entoure.
Quelle est la fonction du parc et comment est-elle assurée ?
Guide
- Repérez les deux zones du parc sur le doc. 6.
- Identifiez la fonction du cœur du parc.
- Relevez les mesures mises en avant par la charte.
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Doc. 6Le parc national de la Vanoise et les stations de sports d'hiver
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Les communes faisant partie de l'aire d'adhésion doivent adhérer à la charte du parc.
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Question
✔ J'utilise un document : une carte.
Qui est concerné par l'aire d'adhésion du parc ? Pourquoi ?
Qui est concerné par l'aire d'adhésion du parc ? Pourquoi ?
Guide
- Localisez l'aire d'adhésion du parc sur la carte.
- Citez les acteurs qui en font partie.
- À quoi doivent-ils s'engager ? Citez un extrait du doc. 5.
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Doc. 7Les oppositions au parc et à la charte
La fronde des stations de ski contre le projet de charte du parc national de la Vanoise (Savoie) menace de réduire ce dernier, s'inquiètent les associations écologistes [...]. Soumis récemment au vote, le projet de charte du parc de la Vanoise a obtenu l'avis défavorable de 26 des 29 communes concernées. [...] « Nous avons déjà trop de contraintes, il faut arrêter d'entraver le développement économique des stations », dénonce le maire Olivier Zaragoza en rappelant que 5 000 salariés vivent du tourisme à Tignes. [...] Le projet [...] estime que dans des secteurs « fortement aménagés, notamment en Tarentaise, la densité des équipements et leur exploitation génèrent de forts impacts négatifs sur les paysages, les espèces et les milieux naturels et pèsent sur la ressource en eau ».
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Question
✔ J'utilise un document : un texte.
Identifiez trois groupes d'acteurs qui sont en désaccord. Quels arguments les opposent ?
Identifiez trois groupes d'acteurs qui sont en désaccord. Quels arguments les opposent ?
Guide
- Pour vous aider, complétez le tableau :
Acteur Intérêts Effets négatifs Tourisme, emplois, activités économiques Protection
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Synthèse
Quels conflits d'acteurs la mise en valeur des espaces de montagnes suscite-t-elle ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah