Dans une clairière au cœur de la plus grande forêt du monde, en Amazonie, [...] en Guyane, une cinquantaine de scientifiques ont établi un camp de base. Ici, la première habitation se trouve à 150 kilomètres à vol d'oiseau. Dans le massif du Mitaraka, sur un seul hectare, on répertorie plus d'espèces d'arbres que sur tout le continent européen [...]. Serpents aux dimensions rares, caïmans géants, sauterelles ressemblant à des feuilles ou encore criquets dont la couleur fait penser à celle de la terre... Ici, des centaines de milliers d'espèces inconnues vivent dans leur état d'origine [...]. La mission terminée, les échantillons de cette équipe de chercheurs feront le tour du monde.

Extrait de FranceTVinfo, mars 2015.

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp>

1
Situez l'Amazonie à l'aide de la

carte p. 225

2
Quelles sont les contraintes naturelles en Amazonie que vous connaissez ?

3
Relevez la phrase du texte montrant que la biodiversité est très importante en Amazonie.

4
Selon vous, comment expliquer cette situation ?

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Parcours de compétences

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Je décris un paysage

Doc. 2
Vue aérienne de l'ile Vulcano (Italie)

Vue aérienne de Vulcano, île volcanique italienne. Son cratère, la ville et la mer sont visibles.

Située au nord de la Sicile, Vulcano est une des iles Éoliennes. Les 700 habitants de cette ile volcanique vivent essentiellement du tourisme. L'ile est accessible uniquement par bateau.

Consigne : Décrivez ce paysage.

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Je me situe dans mon parcours de compétences

1
Je réponds à des questions qui guident la description.
Coup de pouce : que voyez-vous au premier plan de la photographie ? Que voyez-vous à l'arrière-plan ?

2
Je repère les principaux éléments à décrire.
Coup de pouce : décrivez avec vos propres mots ce que vous voyez sur la photographie.

3
Je repère différents plans ou ensemble cohérents à décrire.
Coup de pouce : distinguez le premier plan, le deuxième plan et l'arrière plan.

4
Je décris de manière organisée (en distinguant plusieurs parties).
Coup de pouce : quelle mer occupe le premier plan ? Quels éléments distinguez-vous au deuxième plan (l'espace plat et habité) ? Quelle est la principale contrainte de cet espace, qui apparait à l'arrière plan ?

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Histoire-Géographie-EMC 6e

Habiter un espace à fortes contraintes

Exercice 1Je nomme et je localise les grands repères géographiques

Exercice 2J'explique un texte sur les espaces de grande biodiversité

Parcours de compétences

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Exercice 1
Je nomme et je localise les grands repères géographiques

Exercice 2
J'explique un texte sur les espaces de grande biodiversité