La notation au Brevet se fait de deux manières différentes : par le contrôle continu (400 points sur 700) et par un contrôle terminal (300 points sur 700). À la fin de lʼannée ont lieu cinq épreuves :

Français (3 h ; 100 points) ;
Mathématiques (2 h ; 100 points) ;
Physique-chimie, SVT et technologie (1 h ; 50 points) ;
Histoire-géographie-enseignement moral et civique et français (2 h ; 50 points) ;
Épreuve orale sur les projets menés dans le cadre des EPI (15 min ; 100 points).

Les mathématiques dans l'épreuve

Lʼépreuve de mathématiques est une épreuve indépendante. Elle dure 2 h de lʼépreuve totale et compte pour 100 points.
Il n'y a pas de points spécifiquement dédiés à la rédaction et la maîtrise de la langue, mais celle-ci est prise en compte dans chaque questions.
La correction sʼattache en premier lieu à la clarté et à la rigueur du raisonnement. Les correcteurs veulent avant tout voir votre réflexion : même si vous ne trouvez pas la bonne solution, des points peuvent vous être attribués pour votre démarche.

Les exercices

Ils sont indépendants les uns des autres, à traiter dans lʼordre souhaité.
Les plus courants sont les suivants :

Des exercices type « vrai ou faux ? » dont il faut justifier avec soin la réponse.
Des questions à choix multiples (QCM).
Des exercices et problèmes inspirés de la vie courante.
Des exercices exigeant des prises dʼinitiative type « tâche complexe ».

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Se préparer tout au long de lʼannée

Comment utiliser le manuel pour réviser ?

Le manuel est votre premier outil pour les révisions. Vous y trouverez toutes les notions exigibles au Brevet.
Pour chaque chapitre :

Refaites les Questions Flash pour vous assurer que vous connaissez le cours.
Refaites le Je m'évalue du chapitre pour vérifier que vous avez bien intégré toutes les notions et méthodes. Si vous avez des difficultés ou des doutes, nʼhésitez pas à reprendre le cours et les exercices savoir refaire.
Enfin, quand vous maitrisez les notions du chapitre, refaites la Tâche complexe sans aide.

Fiches de cours

Le Brevet ne se prépare pas la veille de lʼépreuve. Voici quelques outils qui vous aideront dans lʼorganisation de vos révisions tout au long de lʼannée.

Rédigez vos fiches en apprenant le cours : le synthétiser vous aidera à lʼapprendre.
Elles doivent contenir les notions, les termes de vocabulaire et les formules à connaitre.

Attention
Ces fiches sont une synthèse de cours, elles ne doivent comporter que les éléments essentiels
Utilisez une couleur par type dʼinformation et espacez les notions. Une fiche claire donne plus envie de la relire.

Fiche méthode

Tout au long de lʼannée, notez les méthodes des exercices et problèmes qui vous ont posé des difficultés.
Ces fiches vous permettront de réutiliser les méthodes que vous avez vues en classe et/ou dans les exercices.

Remarque : Vous pouvez utiliser les encarts « méthodes » des problèmes résolus pour rédiger vos fiches.

Créer un planning de révision

Faites une liste de toutes les notions que vous devez réviser.
Évaluez le temps nécessaire pour réviser chacune dʼentre elles, en fonction de la difficulté.
Créez un planning à partir de ces informations.

Échelonnez vos révisions.
Prévoyez de revoir plusieurs fois chaque chapitre, en particulier les exercices les plus difficiles.

Conseils

Prévoyez un moment une fois par mois pour revoir tous les chapitres abordés depuis le début de lʼannée. Les retravailler régulièrement permet de mieux les apprendre.
Ne prévoyez pas des plages horaires de travail trop longues, pensez à faire des pauses.

Attention

La clé de la réussite dʼun planning, cʼest de le respecter. Votre planning doit donc être réaliste ! Il ne sert à rien de prévoir de tout réviser dʼun coup.

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Pendant lʼépreuve

Lisez bien tout le sujet avant de vous lancer dans la résolution. Parfois, certaines questions peuvent vous donner une indication sur la résolution dʼautres questions.
Commencez par répondre aux questions que vous comprenez. Surtout, ne vous bloquez pas si vous ne savez pas répondre à certaines questions, vous y reviendrez plus tard.
Essayez de répartir le temps que vous passez sur chaque exercice équitablement. Ne restez pas une heure sur le même exercice.
Utilisez un brouillon pour éviter les ratures.
Même si vous ne savez pas comment répondre à une question, écrivez votre raisonnement sur votre copie, il sera pris en compte à la correction.

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