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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
Epilogue : We stand as one
Cultural spots
Grammar
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You're an investigative journalist and a crime has been committed!Personal challenge
With the help of your textbook, complete this mindmap.
What I must do
What I may do
What I mustn't do
Grammar I will need
Vocabulary I will need
Where I can fin help
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Newsflash Present a TV report relating the police investigation and the arrest of the murdererPersonal challenge
Explain how the killer was arrested. You may be filmed!
1. Note the words you know in the instructions and choose the right propositions.
a) I have to
b) It is about
c) My report must be
2. My TV report:
1. Note the words you know in the instructions and choose the right propositions.
a) I have to
b) It is about
c) My report must be
2. My TV report:
| Points à traiter | Guide de réalisation |
| Je donne des informations sur le crime commis. | J'utilise le prétérit simple |
| J'explique le travail de la police. | J'utilise le passif : ... was / were + participe passé |
| Je raconte comment le criminel a été arrêté. | Je produis quelques phrases avec le prétérit en BE + V-ing ; j'utilise because et so. |
Enregistreur audio
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Special edition! Roleplay the investigationGroup challenge
From the TV studio, report what happened: at the police station, at the neighbours', etc. Play the role of a journalist, a witness or an investigator. You might be filmed!
1. Note les mots que tu comprends dans la consigne.
2. Quelles expressions peux-tu utiliser pour faire ton récit des évènements ou ton interview ? Coche celles dont tu penses te servir en fonction de ton rôle.
1. Note les mots que tu comprends dans la consigne.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah