Espagnol 4e - Cahier d'activités
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
¡Adelante!
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 1
Juego de Retratos
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 2
¡Se me hace la boca agua!
¡Se me hace la boca agua!
Ouverturep. 24
Cocinarteando
Pasop. 25-26
¡A preparar la comida!
Pasop. 27-28
Dime qué comes y te diré de dónde eres
Pasop. 29-30
Semáforo
Semáforop. 31
Proyecto final
Proyecto finalp. 32
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. 3
¡A lo Cubano!
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 4
¡A Contrarreloj!
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 5
Trotamundos Hispanos
Thème 6 : Ellas
Ch. 6
Cómo ser una mujer y no morir en el intento
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. 7
De Cara al Futuro
Unidad 2

Semáforo
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1
Cinco ingredientes mágicos

1
 ¿Qué te gusta más en la gastronomía hispánica? ¿Un ingrediente, un plato, sus rasgos culturales o sociales?
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¡No lo olvides!

Grammaire

→ La forme progressive : estar + gérondif.
→ Les équivalents de « on ».
→ L'usage de lo + adjectif.

Lexique

→ La cocina.
→ Las frutas y las verduras.
→ La gastronomía.

Culture

→ La gastronomie hispanique.
→ Quelques noms hispaniques de grands chefs cuisiniers.
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2
Receta con amor

1
 Adivina de qué alimento se trata.

¿Qué se corta sin tijeras, sube y no usa escaleras? Cuanto más caliente, más fresco y crujiente. Saltando, saltando, se visten de blanco.
˙ɐpınbíן ʎos :oıɔıpuı ˙opıןós ʎos :oıɔıpuı ˙sǝןɐǝɹǝɔ soɯos :oıɔıpuı


2
 Vas de compras al mercado para preparar uno de estos platos: empanadas, gazpacho o codornices en pétalos de rosas. Imagina dos preguntas que puedes hacer al vendedor.

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Mi Balance

 🙂😐🙁
Je comprends une affiche publicitaire.		❒❒❒
Je comprends un dialogue sur des plats.		❒❒❒
Je rédige une liste de courses.		❒❒❒
Je présente mon plat favori.		❒❒❒
J'interagis en allant faire des courses.		❒❒❒
Je peux parler de ce que je préfère dans la gastronomie hispanique.		❒❒❒

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