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Exercice 1
Je développe mon point de vue personnel dans un paragraphe argumenté
Choisissez l'une des citations. En vous appuyant sur les textes et les ressources étudiés au cours de ce chapitre, donnez votre point de vue sur cette citation.
J'appelle journalisme tout ce qui aura moins de valeur demain qu'aujourd'hui.
― André Gide
Le but du journalisme n'est ni de déplaire ni de complaire. C'est de remuer la plume dans la plaie. La plume, et aujourd'hui le micro et la caméra.
― Patrick Poivre d'Arvor
Méthode
J'analyse la citation en distinguant son thème (de quoi parle-t-elle ?) et sa thèse (quelle est l'idée défendue ?).
Au brouillon, je formule clairement mon point de vue personnel (« Je pense que... ») en une phrase.
Au brouillon, je trouve une liste d'arguments dans le chapitre ou dans mes connaissances personnelles.
Au propre, je rédige un ou plusieurs paragraphes argumentés en veillant à nuancer mes propos.
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Exercice 2
Je rédige un fait divers
Rédigez un article de fait divers à partir de l'image proposée ci-dessous : imaginez un récit narrant les évènements qui ont mené à cette arrestation.
Méthode
Au brouillon, construisez votre récit à partir de la fin, c'est-à-dire l'arrestation du jeune marié.
Utilisez les temps du récit : l'imparfait et le passé simple, mais aussi le plus-que-parfait.
Présentez les personnages et la situation dramatique.
Insérez des dialogues entre les personnages.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
« Un jeune marié arrêté pendant un repas de noces », Le Petit Journal, 2 décembre 1928.
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Exercice 3
Parcours de compétences
Je rédige une page de journal
Par groupe, vous allez rédiger un journal sur le thème du journalisme (divers articles, comme l'histoire du journalisme, les nouvelles technologies et la presse, le dessin de presse…).
Vous veillerez à la correction orthographique de vos articles.
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Exercice 4
Je rédige un court article
Parcourez la liste des dépêches de l'AFP et choisissez-en une par groupe de deux. Chacun rédige de son côté l'article correspondant. Vous comparerez ensuite les deux traitements de l'information.
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Je me situe dans mon parcours de compétence
✔ Écrire - J'adopte des stratégies d'écriture efficaces.
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Mes recherches sur internet ont été difficiles et mes images ne sont pas toutes libres de droit. Mon article est incomplet ou mal rédigé. Et/ou Le modèle de page que j'ai choisi n'est pas forcément adapté.
J'ai choisi un modèle
adapté à mon article, mais mes sources ou notes sont trop superficielles. Mon article aurait pu être plus complet. Cependant mon thème est respecté.
Mon article est adapté au modèle de page, mon ou mes images sont cohérentes et libres de droit. Mon article est complet.
Mon intonation est jour-
nalistique et mes formu- lations recherchées. J'ai pu aider mes camarades.
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« Un jeune marié arrêté pendant un repas de noces », Le Petit Journal, 2 décembre 1928.
