Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 9
Activité 3 - Activité documentaire
Comment l'oreille perçoit-elle le son ?
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Compétence : Lire et comprendre des documents scientifiques pour en extraire des informations.
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Problématique de l'activité
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Chez le pédiatre, Claire croise un enfant muni d'une audioprothèse. Surprise, elle cherche à son retour des informations sur la manière dont l'oreille détecte les sons.
Quel est le lien entre la perception du son et les vibrations de l'air ?
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Doc. 1L'anatomie de l'oreille.
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Doc. 2Les rôles des parties de l'oreille.
Les vibrations de l'air sont captées et guidées jusqu'au tympan par l'oreille externe. En vibrant, le tympan les transmet aux osselets qui les amplifient. Elles sont alors reçues par la cochlée qui les convertit en signaux électriques que le nerf auditif transmet au cerveau.
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Doc. 3Les aspects du son perçus par l'oreille.
| Le niveau sonore, en décibels (dB) | La fréquence, en hertz (Hz) |
| Doubler le nombre de sources sonores n'entraine qu'une légère sensation de hausse du son perçu. Le « niveau sonore » n'augmente alors que de 3 dB, ce qui correspond bien à notre perception du son. | Plus l'air vibre rapidement, plus le son perçu est aigu et plus sa fréquence est élevée. Nous percevons les sons entre 20 Hz (graves) et environ 18 000 Hz (aigus). Ce plafond diminue avec l'âge. |
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Une audioprothèse : appareil permettant de compenser une capacité auditive insuffisante.
Un récepteur sonore : surface dont la vibration, sous l'action d'un son, est transformée en signal électrique.
Une source sonore : objet dont l'une des surfaces vibre et produit du son.
Un récepteur sonore : surface dont la vibration, sous l'action d'un son, est transformée en signal électrique.
Une source sonore : objet dont l'une des surfaces vibre et produit du son.
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Questions
Exploration et analyse des documents
1. Doc. 1 et doc. 2 Quelle partie de l'oreille vibre sous l'action de l'air et des sons qu'il transporte ?2. Doc. 3 De combien de décibels augmente le niveau sonore si le nombre de sources est multiplié par 4 ? Par 8 ?
3. Pourquoi utilise-t-on le niveau sonore pour exprimer la valeur des sons ?
Synthèse
4. Quelles grandeurs sont utilisées pour caractériser les sons perçus par l'oreille humaine ?Ressource affichée de l'autre côté.
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- J'ai croisé les informations d'un texte et celles d'un schéma.
- J'ai fait des calculs grâce à une information donnée sous forme de texte.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah