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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 5
Vitesse et mouvement
Thème 2 : Mouvement et interactions
12 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
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Tournage d'une scène de cinéma. La perception des personnages filmés dépend du mouvement de la caméra et de son support.
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Faire des chronophotographies !
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Matériel
- Un smartphone connecté.
- Une application de chronophotographie.
- Un trépied pour smartphone.
Découvre la suite de l'expérience
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1. Comment qualifie-t-on le mouvement d'un objet dont la trajectoire est un cercle ?
2. Quelle relation permet de calculer la vitesse moyenne d'un objet ayant parcouru une distance d durant une durée t ?
2. Quelle relation permet de calculer la vitesse moyenne d'un objet ayant parcouru une distance d durant une durée t ?
3. Parmi les unités suivantes, lesquelles sont des unités de vitesse ?
4. Que signifie l'expression « mouvement rectiligne » d'un objet ?
4. Que signifie l'expression « mouvement rectiligne » d'un objet ?
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Au cycle 3, j'ai vu...
CM
- Les trajectoires des mouvements simples.
- Les mouvements rectilignes à vitesse constante et à vitesse variable.
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Au cycle 4, j'ai vu...
6e
- L'interprétation des chronophotographies.
- Les graphiques de vitesse instantanée.
- La mesure des distances et des durées.
- Les caractéristiques de la vitesse et la formule de la vitesse moyenne.
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Je vais apprendre à...
- Savoir si un objet est en mouvement ou au repos selon le référentiel utilisé.
- Comparer des mouvements grâce à la chronophotographie.
- Analyser un mouvement à travers différents types de graphiques.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah