SVT 4e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 2
Les climats et courants à la surface de la Terre
Ch. 3
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition des organes
Ch. 5
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 6
L'origine des caractères
Ch. 7
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du cerveau
Ch. 9
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 10
L'organisme face à une infection
Ch. 11
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Chapitre 2
Parcours de compétences

Je conçois et réalise une modélisation

17 professeurs ont participé à cette page
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Modélisation d'une éruption volcanique

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Doc. 1
Une modélisation du type d'éruption en fonction de la viscosité du magma

Je modélise une éruption volcanique pour comprendre l'origine des différents types d'éruptions (effusive et explosive).

Placeholder pour Photographie d'une main qui met un cachet dans un tube à essai.Photographie d'une main qui met un cachet dans un tube à essai.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Matériel

  • 2 tubes en U
  • 2 bouchons
  • 1 ou 2 portants
  • 1 sachet de purée en poudre
  • 2 cachets effervescents De l'eau
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Question
Proposez puis réalisez une modélisation afin de tester l'hypothèse suivante : la viscosité d'un magma détermine le type d'éruption volcanique. Évaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d'acquisition.
Afficher la correction
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Niveau 1

J'identifie l'hypothèse à tester.

Coup de pouce
Retrouvez dans la consigne le paramètre qui doit varier entre les deux modèles.
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Niveau 2

Je conçois un modèle simple en lien avec l'hypothèse à tester.

Coup de pouce
Utilisez la photographie de la modélisation afin de concevoir votre protocole.
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Niveau 3

Je vérifie la pertinence du matériel choisi.

Coup de pouce
Vérifiez ce que représente chaque partie du modèle et veillez aux règles de sécurité en classe de SVT.
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Niveau 4

Je justifie le matériel choisi et j'envisage les résultats attendus.

Coup de pouce
Identifiez bien ce que teste votre modélisation et les résultats à obtenir si l'hypothèse testée est vraie. Identifiez les limites du modèle réalisé.

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