Nouvelles réalistes et fantastiques

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Introduction
Faire le point sur l'œuvre
Nouvelles réalistes
Nouvelles fantastiques
Dossier pédagogique
Groupements thématiques
Prolongements
Compréhension

Le fantastique

15 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Qu'est-ce que le fantastique ?

Le fantastique est une tonalité littéraire, c'est-à-dire un effet recherché par l'autrice ou l'auteur d'un texte. On parle alors de tonalité fantastique.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Comment reconnaît-on un texte fantastique ?

On reconnaît un texte fantastique à l'irruption, dans un cadre réaliste (p. 224), d'éléments surnaturels, de phénomènes inexpliqués et/ou inquiétants.

Les procédés et principes d'une écriture fantastique sont :

Les procédés et principes d'une écriture fantastique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Découvrir en vidéo

Le réalisme et le fantastique :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte

Minuit sonnait, et chaque coup mêlait son timbre solennel au chant funèbre des cloches. Le jour des morts commençait. Ma terreur devint plus intense encore. Il me semblait que ces cadavres allaient me demander compte de ma profanation, car le deux novembre, dans toutes les Facultés de médecine, l'amphithéâtre est fermé ; on respecte les morts, comme si ce jour-là, leurs âmes veillaient autour de leurs corps.

Immobile, glacé, je restais accroupi au pied du mur d'enceinte [...]. Tout à coup, je tressaillis. Il me sembla entendre un gémissement étouffé.

J'écoutai, l'oreille tendue, avec cette terreur qui fait acquérir aux sens une finesse inouïe ; un bruit plus prolongé troubla le silence.

Je regardai autour de moi, et je crus voir la tête du vieillard se remuer lentement sur son chevet de marbre.
Marie-Noémi Cadiot,
Les morts se vengent, 1856.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Image

Placeholder pour William Blake, Le Fantôme
d'une puceWilliam Blake, Le Fantôme
d'une puce
Le zoom est accessible dans la version Premium.

William Blake, Le Fantôme d'une puce, 1819-1820, tempera, 21 × 16 cm, Tate Gallery, Londres, Royaume- Uni.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Lire un extrait

La biographie de William Blake
Alexander Gilchrist (1828 - 1861), l'un des biographes du peintre William Blake écrit que, dans les années 1790, ce dernier vit, pour la première fois de sa vie, un spectre :

« Un soir, tandis qu'il passait la porte de sa maison de Lambeth, se hasardant à regarder vers le haut [dans la direction des escaliers], il vit une créature sombre et horrible, couverte d'écailles, mouchetée de taches, fort affreuse, descendre les escaliers dans sa direction. Effrayé comme jamais il ne l'avait été auparavant, il prit ses jambes à son cou et s'enfuit hors de chez lui. »
Alexander Gilchrist
Life of William Blake, 1863.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
1

Lisez le texte (disponible au ) puis montrez que les éléments surlignés répondent aux procédés et principes d'une écriture fantastique en vous appuyant sur .

Extraits de texteProcédés d'écriture fantastique utilisés
« Minuit sonnait »
« Le jour des morts »
« le deux novembre, dans toutes les Facultés de médecine, l'amphithéâtre est fermé »
« Il me sembla »
« terreur »
« la tête du vieillard se remuer lentement sur son chevet de marbre »

2

Complétez le relevé des éléments surlignés en trouvant :

a) les autres mots du champ lexical de la peur ;
b) une autre citation exprimant le doute du narrateur.
3
À l'oral

Le narrateur n'est pas certain de ce qu'il voit et entend. Pourtant, le cadavre du vieillard bouge et lui parle. Imaginez une suite du texte en employant des mots exprimant le doute et la peur.
Cliquez pour accéder à un enregistreur vocal
Enregistreur audio

4
Différenciation

Parcours 1

Lisez l'extrait de la biographie de William Blake et inspirez-vous de la description du « spectre » pour rédiger le portrait du « fantôme d'une puce ».
Parcours 2

En vous appuyant sur votre observation du tableau de William Blake et sur le cours de la page 227 sur l'écriture fantastique, expliquez pourquoi ce tableau est fantastique.

5
Écriture

Dans un moteur de recherche, tapez « yōkai » et trouvez une liste de ces créatures surnaturelles du folklore japonais. Choisissez un yōkai, et écrivez un petit récit horrifique, qu'on appelle kaidan, dans lequel ce yōkai effraie un être humain. (30 lignes)
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.