SVT Cycle 4 - Cahier d'exercices - 2023

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Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Mes Pages
Fiches compétences
De l’observation aux données
Des données à leur communication
Fiches connaissances
Th. 1
Terre et environnement
Th. 2
Le vivant et son évolution
La nutrition des animaux
Fiche connaissancep. 50-51
La nutrition des plantes
Fiche connaissancep. 52-53
La reproduction des êtres vivants
Fiche connaissancep. 54-55
La reproduction et le peuplement des milieux
Fiche connaissancep. 56-57
Reproduction sexuée et stabilité des espèces
Fiche connaissancep. 58-59
La diversité génétique des individus d’une même espèce
Fiche connaissancep. 60-61
L’origine du phénotype
Fiche connaissancep. 62-63
La parenté entre êtres vivants
Fiche connaissancep. 64-65
L’évolution de la biodiversité
Fiche connaissancep. 66-67
Le lapin européen, une espèce clé de voûte
Brevetp. 68-69
Th. 3
Le corps humain et la santé
Lexique
Lexiquep. 90-95
Schémas bilan interactifs
Genially
Fiche connaissance 9

La nutrition des plantes

Thème 2 : Le vivant et son évolution

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A
Je fais le bilan sous forme de schéma

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Vous pouvez télécharger ce schéma interactif à compléter en
cliquant ici.


Format Genial.Ly interactif
Logo Genially

Genially

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À ton tour

Finalise ce schéma…
… en indiquant les échanges gazeux ayant lieu au niveau des stomates sur le zoom.

… en complétant les légendes manquantes.

Brevet
… en fléchant en bleu le trajet de la sève brute.
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Défi Oral

Explique à ton voisin les différences entre la sève brute et la sève élaborée.
Enregistreur audio
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B
Je teste mes connaissances

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1
Je débute.
Pour chaque proposition, identifie la bonne réponse.

1. Les échanges gazeux de la photosynthèse chez les plantes sont réalisés au niveau :





2. L'eau chez les plantes :



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2
Je maîtrise.
Miléna et Adem observent de l'épiderme de poireau au microscope.


Observation d'épiderme de poireau au microscope optique

1. Sur la photographie de leur observation, légende un stomate et précise sa fonction.
2. Combien de stomates sont visibles sur cette image ?
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3
Prêt(e) pour le Brevet.
Le rouge de crésol est un indicateur coloré rouge qui vire au jaune si la teneur en CO2 augmente, et au violet si elle diminue. Indique quelle est l'évolution attendue de la couleur de l'indicateur pour chacun des tubes schématisés ci-contre. Justifie ta réponse.
Tubes schématisés
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