une boule à neige interactive
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PSE 1re-Terminale Bac Pro
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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Assistance et secours en milieu professionnel
Ouverturep. 81
Agir dans une situation d’urgence
Activitép. 82-85
Assistance et secours en milieu professionnel
Coursp. 86-87
Exercices
Exercicesp. 88-89
Évaluation
Évaluationsp. 90
Évaluation numérique
Évaluations
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module C4
Exercices

Exercices

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Autoévaluation

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Exercice 1
Les pictogrammes

Associer les pictogrammes à leur signification.
    Issue de secours
    Le zoom est accessible dans la version Premium.


    Robinet
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    Extincteur
    Le zoom est accessible dans la version Premium.


    Ralliement
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    Exercice 2
    L'assistance

    Cocher la réponse correcte.

    a. L'assistance à personne en danger est :



    b. La non-assistance à personne en danger est punie par :



    c. Est considéré comme de l'assistance :

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    Exercice 3
    En cas d'incendie

    Cocher la procédure à suivre.







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    Suppléments numériques

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    Exercice A
    Le message d'alerte

    1. Cocher les éléments à inclure dans un message d'alerte.








    2. Indiquer l'ordre reçu à la fin du message d'alerte.
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    Exercice B
    Les bons gestes

    1.
    Placeholder pour Se baisser sous la zone de Se baisser sous la zone de
    Le zoom est accessible dans la version Premium.
    2.
    Ne pas revenir en arrière
    Le zoom est accessible dans la version Premium.


    3.
    Placeholder pour Issue de secoursIssue de secours
    Le zoom est accessible dans la version Premium.


    Nommer les consignes indiquées sur les pictogrammes suivants.
    1.

    2.

    3.
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    Exercice C
    L'assistance

    Expliquer le principe de l'assistance à personne en danger en utilisant les termes suivants : Code pénal, secours, sa propre intégrité, danger.
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    S'entraîner

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    Exercice 4
    Situation d'incendie

    Situation
    Un incendie débute dans votre entreprise.

    1. Numéroter (de 1 à 4) les actions à effectuer.
    Sortir dans le calme.
     Déclencher l'alarme.
     Se diriger vers le point de ralliement.
     Attaquer l'incendie au moyen d'extincteurs.
    Situation
    Votre collègue, en béquilles, a du mal à se déplacer.

    2. Justifier le fait d'aider votre collègue.
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    Exercice 5
    Le message d'alerte

    Situation
    Mme Martin, enseignante, passe le message d'alerte suivant : « Bonjour, je suis Mme Martin, enseignante au lycée du Bois de Lille qui se situe au 2, rue Pompidou. Je vous appelle avec mon téléphone, mon numéro est le 06 45 78 12 44. Je suis avec mes élèves en cours au 2e étage en salle 209 et il y a un élève qui a beaucoup de mal à respirer. Je l'ai installé assis au sol. Les autres élèves sont avec moi et m'aident. Le numéro de l'établissement est le 03 81 45 44 77. »

    1. Identifier le numéro composé par Mme Martin dans ce contexte :


    2. Indiquer l'ordre reçu par Mme Martin à la fin de son appel.
    3.
    Situation introductive
    Proposer le message d'alerte.
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    Suppléments numériques

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    Exercice D
    Les numéros d'urgence

    1. Rappeler les numéros des secours suivants :
    ➜ Les pompiers :

    ➜ La police :

    ➜ Le SAMU :

    ➜ Numéro d'urgence européen :


    2. Indiquer le numéro d'urgence à composer dans les cas suivants.

    a. Vous intervenez auprès d'une personne inconsciente et qui ne respire plus.
    Numéro d'urgence à composer :


    b. Vous êtes témoin d'un accident alors que vous êtes en vacances en Espagne.
    Numéro d'urgence à composer :


    c. Vous venez au secours de votre ami qui est tombé d'une échelle. Il est conscient mais a des douleurs au bras.
    Numéro d'urgence à composer :
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    Exercice E
    Situation au restaurant

    Situation
    Au restaurant, votre collègue fait une chute alors qu'il se dépêchait pour assurer la rapidité du service. Blessé, il a des douleurs à la cheville et a reçu plusieurs éclats de verre au niveau du bras.

    Proposer le message d'alerte pouvant être transmis.
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