une boule à neige interactive
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PSE 1re-Terminale Bac Pro
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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Assistance et secours en milieu professionnel
Ouverturep. 81
Agir dans une situation d’urgence
Activitép. 82-85
Assistance et secours en milieu professionnel
Coursp. 86-87
Exercices
Exercicesp. 88-89
Évaluation
Évaluationsp. 90
Évaluation numérique
Évaluations
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module C4
Activité 1

Agir dans une situation d'urgence

#Jeux sérieux
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Objectif : Présenter l'organisation des secours en milieu professionnel et les éléments d'un message d'alerte. Expliquer l'obligation de porter assistance à toute personne en danger.
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Votre mission

Situation : l'entreprise Métal Production est spécialisée dans la fabrication de barrières métalliques. Elle utilise de l'acétylène (gaz très inflammable) dont la conservation est très réglementée.
Le bâtiment est organisé sur deux étages. Parmi les salariés se trouvent : Aïssata (télévendeuse), Joshua (opérateur de découpe de métaux) et Loïc (secrétaire comptable, bureau partagé avec un collègue).

Ce jour‑là, à 11 h, une forte odeur de brûlé se fait sentir : un incendie se déclare dans la pièce stockant l'acétylène. Dans son bureau, Aïssata est la première personne à détecter le départ de feu.

Avant de commencer : repérer sur le plan d'évacuation (
Doc. 5
) :
  • ⚡ la localisation des trois employés ;
  • ⚡ le pictogramme symbolisant la présence de matières extrêmement inflammables.

Déroulement du jeu : Par groupe de trois élèves, réaliser le jeu en respectant les consignes suivantes :
  • ⚡ chaque élève du groupe représente un des trois employés et joue l'un après l'autre ;
  • ⚡ toutes les missions du personnage doivent être accomplies.

À l'issue du jeu, répondre en groupe aux questions en vous aidant des missions effectuées.
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Placeholder pour AïssataAïssata
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Aïssata (télévendeuse)

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Doc. 1
Les numéros d'urgence

Samu
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15 Samu urgence médicale

Police secours
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17 Police secours signaler une infraction

Pompiers
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18 Pompiers situation de péril ou accident

Europe
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112 pour toute urgence en Europe
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Doc. 2
Le message d'alerte

Le message d'alerte permet aux secours d'évaluer la gravité de l'accident. Il doit contenir : l'identité et le numéro d'appel de l'appelant, le lieu précis, les circonstances, le nombre et l'état des victimes éventuelles.
Il est impératif d'attendre l'ordre de raccrocher.
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Mission n° 1
Doc. 5
Donner l'alerte avec un déclencheur manuel d'alarme incendie et un téléphone d'alarme situés à proximité. Indiquer les deux pictogrammes correspondants.
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Mission n° 2
Doc. 1 et Doc. 2 Transmettre le message d'alerte. Les secours doivent être prévenus. Préciser le numéro à composer et proposer un message d'alerte.

• Numéro :

• Message :
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Mission n° 3
Doc. 5
Se mettre en sécurité. Tracer votre parcours jusqu'au point de ralliement.
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Placeholder pour JoshuaJoshua
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Joshua (opérateur de découpe de métaux)

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Doc. 3
Le code du travail

Article R4227‑28
L'employeur prend les mesures nécessaires pour que tout commencement d'incendie puisse être rapidement et efficacement combattu dans l'intérêt du sauvetage des travailleurs.

Article R4227‑34
Les établissements dans lesquels peuvent se trouver occupées ou réunies habituellement plus de cinquante personnes, ainsi que ceux, quelle que soit leur importance, où sont manipulées et mises en œuvre des matières inflammables [...] sont équipés d'un système d'alarme sonore.
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Mission n° 1
 Détecter l'alerte. Dans votre atelier, une mesure de prévention peut retarder l'audition du signal sonore.
Doc. 5
Indiquer le pictogramme correspondant à cette mesure.
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Mission n° 2
Agir en cas d'incendie. Une fois l'incendie déclaré, vous utilisez les équipements à disposition.
Doc. 5
Indiquer les deux pictogrammes associés à proximité de la zone en feu.
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Mission n° 3
Comprendre le Code du travail. Doc. 3 Justifier la présence du plan d'évacuation et des équipements que vous venez d'utiliser.
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Mission n° 4
Doc. 5
Se mettre en sécurité. Tracer votre parcours jusqu'au point de ralliement.
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Placeholder pour LoïcLoïc
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Loïc (secrétaire comptable)

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Doc. 4
Le Code pénal

Extrait de l'article L223‑6 : Assistance à personne en danger
Sera puni des mêmes peines* quiconque s'abstient volontairement de porter à une personne en péril l'assistance que, sans risque pour lui ou pour les tiers, il pouvait lui prêter soit pas son action personnelle, soit en provoquant un secours.

* 5 ans d'emprisonnement et 75 000 euros d'amende.
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Mission n° 1
Adopter les bons gestes. Votre collègue comprend qu'il ne s'agit pas d'un exercice et se met à paniquer.
Doc. 5
Indiquer la procédure à suivre en cochant la réponse correcte.
  • Pour rejoindre le point de ralliement, vous utilisez :


  • En cas d'oubli de son portefeuille, vous :


  • Concernant les portes et fenêtres, en quittant votre bureau, vous :

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Mission n° 2
Secourir. Doc. 4 Expliquer l'importance d'indiquer cette procédure à votre collègue.
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Mission n° 3
Doc. 5
Se mettre en sécurité. Tracer votre parcours jusqu'au point de ralliement.
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Doc. 5
Plan d'évacuation de l'entreprise Métal Production
Pour écrire sur ce schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.

Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
Crédits : newminya/Shutterstock
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Question 1
Associer chaque pictogramme de signalisation à sa signification.
Alarme
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Ralliement
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Issue de secours
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Extincteur
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Casque
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Question 2
Compléter le tableau avec les actions suivantes : Paniquer • Fermer la porte et les fenêtres • Se baisser sous la zone de fumée • Prendre les escaliers • Prendre l'ascenseur • Courir • Retourner en arrière • Prendre ses affaires personnelles.
Procédure à suivreGestes dangereux
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Question 3
Cocher la réponse correcte. La responsabilité mise en jeu en cas de non‑assistance à personne en danger est :

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Question 4
Indiquer si la phrase suivante est vraie ou fausse :
« En prévenant les secours, l'action d'Aïssata est considérée comme assistance à personne en danger. »

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Question 5
Proposer une phrase correspondant à l'ordre reçu par Aïssata à la fin de son appel.
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Situation

Aïssata, Joshua et Loïc retrouvent les autres employés au point de ralliement. Tout le monde est en sécurité. Cependant, peu de temps après, le collègue de Loïc perd connaissance.
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Question 6
Citer le numéro d'urgence à composer (si ce service n'est pas déjà sur place) :
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Question 7
Module C3
 Rappeler le nom de l'acteur interne à l'entreprise pouvant prendre en charge ce collègue en attendant l'arrivée des secours.
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Numérique

Écoutez les messages d'alerte et entraînez‑vous sur les procédures d'urgence :

Message d'alerte 1


Message d'alerte 2

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