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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Livret BAC 1
Deuxième partie
Prévention des risques professionnels
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Alsace Déménagement est une société de déménagement. Les conducteurs‑déménageurs acheminent
manuellement les cartons et les meubles depuis le domicile du client jusque dans le camion. Les opérations
durent des heures en contact direct avec les clients et les efforts physiques sont intenses. Les
charges à porter peuvent atteindre des dizaines de kilogrammes. La rapidité est un critère de qualité.
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Question 2.1
Compétence C2
Identifier le risque professionnel majeur pour un conducteur‑déménageur.
(0,5 pt)
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Question 2.2
Compétence C3
Indiquer si le conducteur‑déménageur a une activité dynamique ou
statique en justifiant votre réponse.
(1 pt)
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Question 2.3
Compétence C2
Analyser la situation professionnelle d'un conducteur‑déménageur en réalisant
et en complétant le schéma d'apparition d'un dommage.
(2,5 pts)Réaliser le schéma sur le .
Un lumbago est un dommage potentiel et peut engendrer un arrêt de travail.
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Question 2.4
Compétence C2
Compléter le tableau suivant à l'aide de l'.
(2 pts)
| Niveau | Justification | |
|---|---|---|
| Gravité du dommage | ||
| Probabilité d'apparition du dommage | ||
| Évaluation du risque | ||
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Question 2.5
Compétence C4
Proposer deux mesures de prévention en précisant leur niveau.
(1,5 pt)
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Pendant une opération, un membre de l'équipe de conducteurs‑déménageurs se blesse en soulevant un
meuble. Soudain, une intense douleur dans le bas du dos l'immobilise et l'oblige à s'allonger. Sur place,
un collègue ayant suivi une formation de SST vient à son secours. Il prévient les secours.
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Question 2.6
Compétence C1
Préciser la signification du sigle « SST ».
(0,5 pt)
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Question 2.7
Compétence C1
Nommer deux éléments à fournir dans le message d'alerte.
(1 pt)
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Question 2.8
Compétence C1
Repérer les deux formalités que l'employé blessé doit effectuer auprès d'Alsace Déménagement à l'aide de l'.
(1 pt)
➜
➜
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Question 2.9
Compétence C1
Citer le nom de l'acteur versant les indemnités à l'aide de l'.
(0,5 pt)
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Question 2.10
Compétence C5
Indiquer si cette atteinte est de type aigu ou chronique en justifiant
votre réponse à l'aide d'un argument issu de la situation d'accident.
(1 pt)
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La directrice d'Alsace Déménagement est confrontée à un taux d'absentéisme de son personnel de plus
en plus élevé. Pourtant, Alsace Déménagement doit répondre à un nombre croissant de demandes.
Récemment, elle a dû refuser une intervention, faute de personnel. Face à ce constat, elle fait appel à
un ergonome afin d'apporter des améliorations aux conditions de travail des conducteurs‑déménageurs.
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Question 2.11
Compétence C2
Énoncer le problème posé dans la situation d'entreprise.
(1 pt)
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Répondre aux questions suivantes à l'aide du « » et de vos
connaissances.
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Question 2.12
Compétence C2
Compléter le schéma de compréhension ()
en replaçant huit éléments tirés de l'analyse du dossier.
(2 pts)
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Question 2.13
Compétence C2
Tracer, sur le , le lien de causalité reliant l'effet
« Douleurs chroniques aux épaules, aux bras et au dos », les étapes du travail réel
et les déterminants.
(2 pts)
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Question 2.14
Compétence C2
Formuler une hypothèse relative aux douleurs chroniques de Tim
en recopiant et en complétant le modèle suivant :
(2 pts)
« Il semble que les douleurs chroniques dont souffre Tim soient induites
par [deux étapes du travail réel], par [un déterminant entreprise]
et par [un déterminant opérateur]. »
L'hypothèse mettant en lien les conditions de travail de Tim et l'effet « douleurs
chroniques » a été validée par des outils d'analyse suite à l'étude approfondie de
l'ergonome.
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Question 2.16
Compétence C1
Citer le nom du trouble dont souffre Tim en explicitant le sigle.
(0,5 pt)
(/20 pts)
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