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Tout seul, on va plus vite, ensemble on va plus loin.
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S'organiser
Distribuez les rôles :
président / présidente ;
enquêteur(s) / enquêtrice(s) ;
rédacteur(s) / rédactrice(s) ;
orateur(s) / oratrice(s).
Repartissez le travail.
Respectez la consigne.
Gérez votre temps.
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Accomplir la mission
Assurez-vous de la bonne compréhension de la consigne par tous.
Impliquez‑vous.
Communiquez / écoutez‑vous.
Trouvez votre place dans le groupe / respectez‑vous.
Entraidez‑vous / appuyez‑vous sur vos camarades.
Argumentez / faites des compromis.
Soyez créatif.
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S'entrainer
Préparez votre oral ou votre écrit.
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Recourir à l'intelligence collective
Président / Présidente : est chargé(e) de répartir et d'animer le travail de l'équipe, de veiller au respect des consignes et de la qualité du rendu, de gérer le niveau sonore, le temps et le matériel.
Enquêteur(s) / Enquêtrice(s) : a / ont la charge de repérer, sélectionner, reformuler les bonnes informations dans les documents ressources ou de mobiliser les connaissances de l'équipe pour réussir la mission attribuée.
Rédacteur(s) / Rédactrice(s) : doit(vent) rédiger les réponses de l'équipe en veillant à soigner l'écriture, la construction des phrases, l'orthographe et la grammaire, et à varier le lexique pour éviter les répétitions.
Orateur(s) / Oratrice(s) : est / sont responsable(s) du partage à l'oral des trouvailles de l'équipe. Il est primordial qu'il(s) soient très attentif(s) et actif(s) dans la construction du rendu, afin d'en maitriser le contenu à communiquer à la classe.
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S'autoévaluer
Mes réussites.
Ce qui a bien fonctionné.
Ce qu'on peut améliorer.
Mes erreurs.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
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j'ai une idée !
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