une boule à neige interactive
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Anglais 2de - Cahier d'activités
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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
What is a scholarship?
Activityp. 67
Scholarships: fame or shame?
Activityp. 68
The new rock stars?
Activityp. 69
Language in progress
Languep. 70
Get ready for the final project
Get ready for the final projectp. 71
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 10
Language

Language in progress

p. 148‑149
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A
Grammar at work

Les modaux de possibilité

Précis grammatical p. 270
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1
Observe and deduce!

Dans les images suivantes :

basket
Le zoom est accessible dans la version Premium.
football
Le zoom est accessible dans la version Premium.

a. Relevez les 4 modaux :


b. Classez-les en fonction de leur degré de certitude.
➜
➜
➜


c. Relevez les verbes associés :


d. Quelle différence y a-t-il entre les différentes formes ? Pourquoi ?
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2
Practice!

Complétez les phrases avec la forme verbale correcte.

1) You may
(tell) me to go swimming yesterday, but we didn't know it was going to rain.
2) You can
(scream) all you want, no one can
(hear) you.
3) Last time, you could
(do) it without my help.
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D
Vocabulary in progress

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3

Associez le mot à la définition qui correspond.


place where players get ready

large group of people who attend a game

program or timetable

member of a group that performs dances for a team

ability to do something

team representing a school
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E
Phonology in progress

Labo des langues

Précis phonologique p. 256
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4

Écoutez l'enregistrement puis complétez avec les transcriptions phonétiques /θ/ ou /ð/.

Ex 4


1) brother: /ˈbrʌə/
2) throw: /ˈrəʊ/
3) triathlon: /traɪˈælən/
4) thankful: /ˈæŋkfʊl/
5) leather: /ˈlɛə/
6) athlete: /ˈæ lɪːt/
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Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
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