Enseignant en primaire ?
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Histoire
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les mondes anciens
Géographie
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Lexique
Chapitre 2
Exercices
Je m'entraîne
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Exercice 1✔ J'analyse une carte.
1. Sur la carte :
- Complète les pointillés dans la légende.
- Entoure le nom de la région où l'agriculture et l'élevage sont apparus.
2. Observe bien la carte et coche l'affirmation qui te semble juste.
Foyers de diffusion de l'agriculture et de l'élevage
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Crédits : Carl Voyer/Lelivrescolaire.fr
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Voici les mots‑clés du chapitre :
- agriculture,
- poterie,
- art pariétal,
- art rupestre,
- mégalithe,
- domestication,
- métallurgie,
- Néolithique,
- sédentaire.
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Exercice 2✔ Je connais le vocabulaire historique.
Voici une reconstitution du nouveau mode de vie qui apparaît au Néolithique.
A
B
C
C
D
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Retrouve à quels éléments correspondent les lettres sur le dessin parmi les propositions suivantes :
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
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Exercice 3✔ J'analyse un document.
Observe attentivement le document. Puis réponds aux questions :
A
B
C
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Une tombe de la nécropole de Varna, vers 4 600 avant J.‑C., Musée archéologique de Varna (Bulgarie).
1. Ce document représente :
2. Indique la date et le lieu de conservation.
3. Retrouve à quels éléments correspondent les lettres sur la photographie parmi les propositions suivantes :
B.
C.
4. Que nous apprend ce document sur les sociétés du Néolithique ? Coche l'affirmation qui te semble la plus juste :
2. Indique la date et le lieu de conservation.
3. Retrouve à quels éléments correspondent les lettres sur la photographie parmi les propositions suivantes :
A.
B.
C.
4. Que nous apprend ce document sur les sociétés du Néolithique ? Coche l'affirmation qui te semble la plus juste :
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Exercice 4✔ Je m'approprie les connaissances.
Devinettes !
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1. Qui suis‑je ?
Je suis un site préhistorique très célèbre qui se trouve au Royaume‑Uni.
J'ai été construit entre le Néolithique et l'âge de bronze.
Je suis inscrit au patrimoine mondial de l'Unesco.
Je suis composé de pierres disposées en cercle.
Je suis.
Je suis un site préhistorique très célèbre qui se trouve au Royaume‑Uni.
J'ai été construit entre le Néolithique et l'âge de bronze.
Je suis inscrit au patrimoine mondial de l'Unesco.
Je suis composé de pierres disposées en cercle.
Je suis
2. Qui suis‑je ?
Je suis un animal préhistorique domestiqué vers 8 000 avant J.‑C.
Je suis aujourd'hui une espèce disparue.
Mon descendant le plus proche est le bœuf.
Je suis.
Je suis un animal préhistorique domestiqué vers 8 000 avant J.‑C.
Je suis aujourd'hui une espèce disparue.
Mon descendant le plus proche est le bœuf.
Je suis
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Exercice 5✔ Je m'approprie les connaissances.
Eliott a rédigé un bilan sur le Néolithique. Mais il a oublié certains exemples pour illustrer ses idées.
Aide‑le à les retrouver. Tu peux t'aider des documents de la page.
Le Néolithique est la période de 10 000 à 3 300 avant J.‑C. durant laquelle les humains commencent à domestiquer certaines plantes, comme . Ils domestiquent aussi certains animaux, comme . Ils inventent aussi de nouvelles techniques, comme .
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah