une boule à neige interactive
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Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Unit D
Activity 1

The true story of Halloween

Unit D

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1
Get ready!

Match each word to its phonetic transcription.

Then listen to check your answers.


Exercise 1


Ancient

Thousand

Celtic

Trick-or-treating

Revive
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2
Watch the video

a. Pick out the names, dates, places and other keywords that you hear.

NamesDatesPlacesKeywords

b. True or false?

1) Halloween was first celebrated 200 years ago.

2) People dressed up as witches.

3) Children would accept food and money in exchange for singing.

c. What have you learned about the origins of Halloween and the following topics?

ClothesFoodReasons for celebrating / Beliefs
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Mediation

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3
Let's recap!

Complete this text explaining the origins of Halloween and from where the tradition of wearing costumes comes.

People started dressing up as
because they were convinced that
.

Halloween was first celebrated on (date)
approximately
ago.

People would leave
on their doorstep in order to
.

Then the Christian Church turned
into
in the
th century.

Children used to sing and tell jokes in exchange for
. It later turned into
.
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Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
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