une boule à neige interactive
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Anglais 2de
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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Working in Silicon Valley
Ouverturep. 50-51
Silicon Valley: A tech hub
Activityp. 52
Movie corner
Activityp. 53
Whimsical workplaces
Activityp. 54
Not so perfect...
Activityp. 55
Under pressure
Activityp. 56-57
Language in progress
Languep. 58-59
Final project
Final Projectp. 60-61
Secrets and lies in Silicon Valley (digital content only)
Reading Corner
Exercices d'entraînement
Exercices
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Unit 3
Language

Language in progress

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A
Grammar at work

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1
Les subordonnées de cause et de but

Observez ces bandes dessinées pour expliquer les règles d'emploi des subordonnées de cause et de but.
Tips

Précis grammatical p. 278

Workbook p. 19
Placeholder pour 360-degree customer view, Tom Fishburne,Marketoonist.com, 2018.360-degree customer view, Tom Fishburne,Marketoonist.com, 2018.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
360-degree customer view, Tom Fishburne,Marketoonist.com, 2018.
Placeholder pour Scott Adams, Dilbert.com, 2017.Scott Adams, Dilbert.com, 2017.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Scott Adams, Dilbert.com, 2017.

a. Repérez les subordonnées de cause et de but.

b. Comment sont-elles formées ?

c. À quoi correspondent-elles en français ?
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2
Les subordonnées de cause et de but

Complétez les phrases suivantes avec la bonne conjonction de subordination (cause / but).
Précis grammatical p. 278
•
Workbook p. 19

1. He stayed late he had too much work to finish.
2. the boss has not come, we cannot finish our presentation.
3. He wants to go to the Silicon Valley work in a hightech firm.
4. My parents sent me to California I could improve my English.
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Supplément numérique

Plus d'outils et des exercices interactifs en cliquant
ici
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B
Grammar in progress

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3
L'article the et l'article ø

Complétez avec the ou ø.
Précis grammatical p. 263

1. Google's headquarters span over 60 buildings.
2. Google Visitor Center is a mini-museum of Google.
3. Shockley Semiconductor Laboratory was very first company working on silicon devices.
4. Cupertino Aloft hotel has a robot butler, Botlr, that can deliver drinks and other small items to guests.
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4
L'article a

Complétez avec a, an, the ou ø.
Précis grammatical p. 263

1. Apple park is impressive building.
2. Steve Jobs Theater is likely to be only part of the building we see regularly.
3. It's a 1.000-seat auditorium located on hill.
4. This park will be site of company's future product launches.
5. It includes visitor centre, with Apple Store and café open to the public.
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C
From French to English
Mediation

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5
La traduction de « trop »

Traduisez les phrases suivantes. Expliquez votre choix.
1. Il y a trop d'avantages en nature chez Google.
 2. Tu manges trop parce que ton entreprise offre de la nourriture gratuite.
3. Je me perds dans cette entreprise. Elle est trop grande !
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D
Vocabulary in progress

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6
Mots croisés : Silicon Valley companies

Vertical
1. A very famous American online social media and social networking service.
2. The world's leading subscription service for watching TV episodes and movies.
5. A famous printing systems provider in the world.

Horizontal
3. An American multinational technology that designs, develops, and sells consumer electronics.
4. An American online news and social networking service on which users post and interact with short messages.
6. A popular rental platform for short-term travelers.

Placeholder pour crosswordcrossword
1
2
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4
5
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7
Dictionnaire visuel

Complétez avec les avantages en nature qui correspondent. Faites une phrase pour expliquer chacun.
Dictionnaire visuel
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1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.
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E
Phonology in progress

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La prononciation des articles the / a / an

Workbook p. 18
•
Précis phonologique p. 256


La prononciation de the et a/an


Suivi d'un mot qui commence par un son voyelleSuivi d'un nom qui commence par un son consonneLorsqu'il est accentué
thethe /ðɪ/the /ðə/the / ˈðiː/
a / anan /ˈæn/a /ə/a /ˈεɪ/
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8
Labo de langues
Entraînez-vous !

Écoutez ces phrases puis entraînez-vous à les lire.

Exercice 8

1. She was a very famous woman entrepreneur, she founded a start-up company at the age of 16.
2. He mainly worked on a brand new computer, the latest device from Apple.
3. The Millenials are working side by side with other generations.
Enregistreur audio
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F
Let's practice subtitling

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Video

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9
Labo de langues
Vous devez écrire les sous-titres de cette vidéo. Écoutez et notez tout ce qui est dit. Puis entraînez-vous et enregistrez-vous.
Enregistreur audio
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G
Collaborative learning

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Sentence builder

  • La classe est divisée en deux groupes. Chaque groupe prépare des phrases à propos de la Silicon Valley puis vient les noter au tableau.
    • Groupe 1 : Les phrases doivent commencer par I.
    I'd like… I want… I dream of having… I am…

    Groupe 2 : Les phrases doivent commencer par “there” / “they” (companies, CEOs, workplaces, etc.).
    They offer… They have… They are... There is /are...

  • Un élève de chaque groupe vient au tableau et sélectionne une phrase de chaque liste pour les associer en exprimant la cause ou le but.
    • Ex : I want to work for Netflix because I love their TV shows.

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Jean-Paul
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