Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
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Unidad B
Talleres de comunicación
¡Lo fantástico es... fantástico!
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Expresión oral
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Objectif B1 : Je peux assez aisément mener à bien une description directe et non compliquée de sujets variés en la présentant comme une succession linéaire de points.
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Preguntas
2. A tu parecer, ¿por qué están disfrazados?
3. ¿Conoces este tipo de manifestación en tu ciudad? ¿Te gustaría participar?
4. Para ti, ¿por qué los zombies y monstruos están tan de moda entre los jóvenes?
¡En acción!
Eres periodista e investigas sobre la marcha zombi en Santiago de Chile. Luego, preséntala oralmente a tus compañeros en un reportaje audio.Enregistreur audio
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Sustantivos
un(a) zombila sangre
un desfile
Adjetivos
ensangrentado(a): ensanglanté(e)destrozado(a): détruit(e)
Verbos
disfrazarse: se déguiserdar miedo: faire peur
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Interacción oral
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Objectif B1 : Je peux relater en détail mes expériences en décrivant mes sentiments et mes réactions, les détails essentiels d'un événement fortuit, tel un accident.
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Preguntas
1. Apunta todas las palabras relacionadas con el campo léxico del espacio.
2. Según el poema, ¿por qué vienen los ovnis?
2. Según el poema, ¿por qué vienen los ovnis?
¡En acción!
Por parejas
Acabas de ser testigo de un fenómeno paranormal. Imagina el diálogo en el que explicas a tu compañero policía lo que viste, tus sentimientos y tus reacciones.Enregistreur audio
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Texto
Viento del exilio
Ovnis
Obviamente, a Bud
Dice mi amigo Bud que los ovnis no vienen
De Marte ni de la URSS ni de cabo cañaveral
Sencillamente llegan de un remotísimo futuro
Con la peregrina intención de investigar
Cómo fue que los terrestres empezamos a jodernos
Es decir cuál fue el origen de la gran hecatombe
Que para ellos por supuesto es historia
Y en cambio para nosotros pecadores
Una mera y sombría posibilidad.
En el caso de que Bud tenga razón
Los osados ovnímodos serían
Una suerte de arqueólogos ideológicos
Algo así como choznos de Levi Strauss
Perdidos en alguna galaxia de reposo.
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Sustantivos
un poemauna estrofa
un(a) pecador(a): un(e) pêcheur/ pêcheresse (sens religieux)
Adjetivos
remoto(a): lointain(e)peregrino(a): (ici) étrange
mero(a): simple
osado(a): audacieux/se
Verbos
investigar: enquêterjoder = fastidiar
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Oups, une coquille
