Mathématiques 2de

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Nombres et calculs
Fonctions
Ch. 1
Généralités sur les fonctions
Ch. 2
Variations de fonctions
Ch. 3
Fonctions affines
Ch. 4
Fonctions de référence
Géométrie
Ch. 6
Notion de vecteur
Ch. 7
Colinéarité de vecteurs
Ch. 8
Équations de droites
Statistiques et probabilités
Ch. 9
Informations chiffrées
Ch. 10
Statistiques descriptives
Ch. 11
Probabilités et échantillonnage
Annexes
Exercices transversaux
Cahier d'algorithmique et de programmation
Rappels de collège
Jeux de société
Chapitre 5
Applications directes

Exercices d'applications directes

10 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
À l'oral
Envie de réaliser ces exercices à l'oral ? Enregistrez-vous !
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
16

On considère un repère orthonormé (\text{O ; I , J}).

Repérage et configuration dans le plan
Le zoom est accessible dans la version Premium.

1. Déterminer l'ordonnée du point \text{A} .


2. Déterminer l'abscisse du point \text{B} .


3. Lire les coordonnées des points \text{C} et \text{D} .
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
17

Soient \text{A , B, C} , trois points dans le repère (\text{O ; I , J}) ci-dessous. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifier.

Repérage et configuration dans le plan
Le zoom est accessible dans la version Premium.

1. Le repère (\text{O ; I , J}) est un repère orthogonal.

2. L'abscisse du point \text{A} est égale à 1.

3. L'ordonnée du point \text{B} est égale à 0.

4. Le point \text{C} a pour coordonnées (-3\: ; 3).

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
18
Avec le repère de l'exercice , justifier si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

1. Le milieu \text{K} du segment [\mathrm{AC}] appartient à \text { (OI). }


2. Le milieu \text{L} du segment [\mathrm{AB}] appartient à (\mathrm{OJ}).


3. Le milieu \text{M} du segment [\mathrm{BC}] appartient à (\mathrm{OI}).
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

19

1. a. Voici un repère orthonormé (\text{O ; I , J}) tel que \text{OI} = 2 cm.

Applications directes - Repérage
Le zoom est accessible dans la version Premium.

b. Conjecturer la nature du quadrilatère \text{ABCD} après avoir placé les points :
\mathrm{A}(1\:; 1),\: \mathrm{B}(2\:; 3),\: \mathrm{C}(3\:; 0), \:\mathrm{D}(2\:;-2).

c. Placer un point \text{E} et un point \text{F} tels que \text{ABFE} soit un rectangle. Lire alors leurs coordonnées.


2. a. Voici un repère orthogonal (\text{O ; I , J}) tel que \text{OI} = 2 cm et \text{OJ} = 1 cm.

Applications directes - Repérage
Le zoom est accessible dans la version Premium.

b. Conjecturer la nature du quadrilatère \text{ABCD} après avoir placé les points :
\mathrm{A}(0{,}5\:; 2), \mathrm{B}(1{,}5\:; 3), \mathrm{C}(2{,}5\:; 2), \mathrm{D}(1{,}5\:; 1)


c. Placer un point \text{E} et un point \text{F} tels que \text{ABFE} soit un rectangle. Lire alors leurs coordonnées.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Pour les exercices à

Le plan est muni d'un repère. Calculer les coordonnées du milieu des segments [\mathrm{AB}],[\mathrm{AC}], [\mathrm{BC}].
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

20

\mathrm{A}(3\: ;-2), \mathrm{B}(-1\: ; 4) \text { et } \mathrm{C}(-3\: ; 0)
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
21
\mathrm{A}(1 \:; 0), \mathrm{B}(0\: ; 2) \text { et } \mathrm{C}(2\: ; 3)
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

22

\mathrm{A}(2\: ; 0), \mathrm{B}(-4 \:; 1{,}5) \text { et } \mathrm{C}(4\: ; 2)
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
23

On considère la figure ci-dessous.

Repérage et configuration dans le plan
Le zoom est accessible dans la version Premium.


1. Calculer les coordonnées de \text{K} milieu de [\mathrm{AC}].

2. Calculer les coordonnées de \text{L} milieu de [\mathrm{BD}].

3. En déduire que \text{ABCD} est un parallélogramme.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Pour les exercices à

Le plan est muni d'un repère orthonormé (\text{O ; I , J}).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

24

On considère les points \mathrm{A}(6\:; 5), \mathrm{B}(2\:;-3) et \mathrm{C}(-4\:; 0).
1. Calculer les distances \mathrm{AB}, \mathrm{BC}, \mathrm{AC}.

2. En déduire la nature du triangle \text{ABC} .

3. Calculer le périmètre et l'aire de ce triangle.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
25
On considère les points \mathrm{A}(4\:; 2 \sqrt{3}) et \mathrm{B}(-1\:; 3 \sqrt{3}). Le triangle \text{OAB} est-il équilatéral ? Justifier votre réponse.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
26

Dans chacun des cas, faire une figure pour conjecturer la nature du quadrilatère \text{ABCD}, puis confirmer ou infirmer votre conjecture à l'aide d'un raisonnement mathématique.

1. \mathrm{A}(-3\: ; 0), \mathrm{B}(2\: ;-1), \mathrm{C}(6\: ; 5) \text { et } \mathrm{D}(1\: ; 6)


2. \mathrm{A}(2\: ;-2), \mathrm{B}(6\: ; 0), \mathrm{C}(3\: ; 6) \text { et } \mathrm{D}(-1\: ; 4)


3. \mathrm{A}(0\: ; 1), \mathrm{B}(3\: ; 2), \mathrm{C}(2\: ; 5) \text { et } \mathrm{D}(-1\: ; 4)


Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

27
Soit \mathcal{C} un cercle de rayon quelconque. On donne [\mathrm{AB}], une corde du cercle qui n'est pas un diamètre. Proposer un algorithme de construction permettant de retrouver le centre du cercle.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
28

Dans les cas suivants, les points \text{A , B} et \text{C} sont-ils alignés ?

1. \mathrm{A}(-1\: ; 6), \mathrm{B}(2\: ; 3) \text { et } \mathrm{C}(5\: ; 0)

2. \mathrm{A}(-2\: ; 1), \mathrm{B}(2\: ; 4) \text { et } \mathrm{C}(5\: ; 6)
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.