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Fiche 2

La formation des mots

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Retenir

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  • Les mots héréditaires sont issus d'une langue ancienne et ont subi des évolutions morphologiques.
     → Caballus (latin) a donné cheval.

  • Les emprunts viennent d'une langue ancienne ou étrangère et sont utilisés tels quels. → wagon, soprano, alcool, taboulé
    Ils sont néanmoins intégrés au français : ils prennent par exemple un -s au pluriel.

  • Les mots simples sont formés d'un simple radical. → mer

  • Les mots composés sont formés de deux mots simples au moins. Ils peuvent être :
    • juxtaposés → vert pomme, bleu ciel
    • liés par un trait d'union → chou-fleur, brise-glace
    • liés par une préposition → salle à manger
    • soudés → portemanteau, portefeuille

  • Les mots dérivés sont construits par l'ajout :
    • d'un préfixe, qui modifie le sens du mot. → recommencer, antiphrase
    • d'un suffixe, qui ajoute une nuance de sens et peut également modifier la classe grammaticale du mot.
      → verdâtre, fadasse, fléchette, lenteur
    • d'un préfixe et d'un suffixe. → immangeable

  • Les mots ayant le même radical appartiennent à la même famille.
    → mer, émerger, marin, maritime, amerrissage

    • Cependant, certains mots qui se ressemblent n'ont en fait pas le même radical et n'appartiennent donc pas à la même famille. → terre ≠ terreur

  • La transposition (ou conversion) est un transfert de classe grammaticale sans changement morphologique.
    → Les mécontents se plaignent (l'adjectif est employé comme nom).

  • Le néologisme est une création de mot. → Abracadabrantesque est un néologisme inventé par Arthur Rimbaud dans son poème « Le cœur supplicié ».
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    Vérifier

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    1
    Choisissez la ou les bonne(s) réponse(s).

    1. Les mots de la même famille ont le même




    2. Les mots dérivés peuvent être obtenus par





    3. La transposition est un emprunt à une langue ancienne ou étrangère :
     
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    S'exercer

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    2
    a. Classez les mots suivants en deux familles.
    b. Quel est le radical de chacune d'elles ?
    Famille 1 :
    		Famille 2 :
    Radical 1 :
    		Radical 2 :

    c. Comment les mots sont-ils construits ?

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    3
    Dans chaque liste, relevez l'intrus. Justifiez votre réponse.

    1. Habitation, habitude, habitable, habitat.

    2. Ferme, fermentation, fermenter, ferment.

    3. Finalement, finitude, finesse, finale, finition.

    4. Grosseur, grossir, groseille, gros, dégrossir.
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    4
    a. Relevez les mots de la même famille.
    b. À quelles classes grammaticales appartiennent-ils ?

    1.
    Au voleur ! au voleur ! à l'assassin ! au meurtrier ! Justice, juste Ciel ! Je suis perdu, je suis assassiné ! on m'a coupé la gorge, on m'a dérobé mon argent.
    Molière
    L'Avare, 1668.
    2.
    Je dis que la peste soit de l'avarice, et des avaricieux.
    Molière
    L'Avare, 1668.


    3.
    Ô douleurs de l'amour, anges exigeants, voilà que je vous imagine à l'image même de mon amour que je confonds avec lui…
    Gustave Flaubert
    Madame Bovary, 1857.


    4.
    Ce n'étaient qu'amours, amants, amantes.
    Robert Desnos
    « Ô douleurs de l'amour ! », À la mystérieuse, 1926.


    5.
    Tu t'honores toi-même, et celui qui honore
    L'honneur que tu lui fais par ta docte chanson.
    (Joachim du Bellay
    Les Regrets, 1558.
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    5
    Vers le bac
    Expliquez comment est formé chacun des mots en gras et donnez son sens étymologique.
    La conversion véritable consiste à s'anéantir devant cet Être souverain qu'on a irrité tant de fois, et qui peut nous perdre légitimement à toute heure ; à reconnaître qu'on ne peut rien sans lui, et qu'on n'a rien mérité de lui que sa disgrâce. Elle consiste à connaître qu'il y a une opposition invincibleentre Dieu et nous […].
    Blaise Pascal
    Pensées, VI, 1670.
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