une boule à neige interactive
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Anglais 1re
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Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
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2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
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3. Art and power
Ch. 5
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Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
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Ch. 6
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Ch. 7
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Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
No thanks, no giving
Ouverturep. 214-215
Reconsidering the myth
Activityp. 216-217
Making amends
Activityp. 218
Movie corner
Activityp. 219
Language in progress
Languep. 220-221
Final project
Final Projectp. 222-223
Debunking the myth of Thanksgiving
Reading Cornerp. 224-225
Synthesis
Synthèse
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
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Unit 4
Final project

Territory and memory

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The scenario

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Task
On Columbus Day, a talk show is organized on the controversial question: “Should the celebration of Thanksgiving be abandoned in the USA?”. You decide to take a stand!

Workbook p. 112
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Get ready!
  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
  • Read the assessment grid of your project.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
Précis de communication p. 258
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Let's do it!

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Option 1
Post a comment

As a descendent of a native or pilgrim, you see the programming of a talk show entitled “Should the celebration of Thanksgiving be banned in the USA?”. You decide to react before the show and post a reaction on the webpage of the channel (180 words).
Placeholder pour ANG.1re.15.TF.No_thanks-retouche.jpgANG.1re.15.TF.No_thanks-retouche.jpg
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Action!
  • Prepare and organise your arguments.
    • Méthode je m'exprime à l'écrit p. 247

  • Write your reaction to the talk show. Take a stand: choose your point of view (native or pilgrim).
    ➜ Introduce yourself, talk about your origins.
    • ➜ The reasons why this subject is important to you and why you decided to react.
    ➜ Be convincing!

    Tips
    Vary the wording to express your opinion. Justify it with arguments and examples from the unit.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 4 (B1+ - B2)
Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Vers B2+
Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


Recevabilité linguistique, contenus culturels

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Option 2
Take part in a talk show

On Columbus Day, you take part in a talk show organized on the controversial question: “Should the celebration of Thanksgiving be abandoned in the USA?”.
Placeholder pour ANG.1re.15.TF.Video_camera-retouche.jpgANG.1re.15.TF.Video_camera-retouche.jpg
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Action!
  • Learn about your role. You can be:
    • › The anchorman / woman • You introduce the topic and make sure everybody speaks. You can give your opinion.
    › An American governor • You represent the government of the US. You are attached to traditions.
    › The descendant of an indigenous tribe • You stand for your fellow tribe members and demand apologies.
    › An historian • You are an expert on both sides of the topic.

  • Prepare your arguments and get ready to interact.
    • Méthode Je m'exprime à l'oral p. 246 • J'interagis à l'oral p. 251

    Tips
    Write down steps and key words only. Practise looking at the other guests and make sure you speak loud enough. Be ready to react to the other guests' arguments.

  • Act it out! Be convincing!
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Niveau 4 (B1+ -B2)
Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Vers B2
Réalisation de la tâche, Interaction orale


Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels


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Digital challenge

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