une boule à neige interactive
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Anglais 1re - Cahier d'activités
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Thème 1 - Identities and exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
Thème 2 - Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
Thème 3 - Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
The Flash: America’s Secret Propaganda Superhero
Ouverturep. 29
From WWII to the Cold War
Activityp. 30
Bye Stan...
Activityp. 31
The superheroes’ father
Activityp. 32
We are puppets
Activityp. 33
Language in progress
Languep. 34
Get ready for the final project
Get ready for the final projectp. 35
Ch. A
The colors of music
Thème 4 - Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future
Thème 5 - Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs
Thème 6 - Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
Thème 7 - Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
Thème 8 - Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Unit 5
Activity 3
Differentiation

The superheroes' father


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Group 1
A tribute to Stan Lee

B1
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1
Get ready!

a. What is the nature of the document?
b. Name the superheroes you recognize.
c. Who are the two men at the table? What is their relationship?
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2
True or false?

Say whether these statements are true or false and justify by quoting the text.

1) Stan Lee watched all the Marvel movies.


2) Brian Bendis didn't admire Stan Lee.
3) Brian Bendis works for Marvel.
4) Stan Lee has health problems.
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Group 2
Stan Lee's cameos

B1+
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1
First watching

Watch the video.

a. What is the nature of the document?
b. What is the topic?
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2
Second watching

a. What were Stan Lee's feelings about his job? Pick out a few words.

b. Complete the script from the beginning of the video.

Stan Lee: It is such
/ˈfʌn/ creating
/ˈkærɪktəz/, writing
/ˈstɔːriz/, even doing
/ˈɪntəvjuːz/, even
 /ˈðəʊ/ I can't
/ˈhɪə/ most of what the
/ˈgaɪ/
/ˈsɛz/ to me and when you do
/ˈsʌmθɪŋ/ that you know the
/fænz/ seem to
/ɪnˈʤɔɪ/ that gives you such
/ˌsætɪsˈfækʃən/ you
/ˈdəʊnt/ want to stop.
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Mediation

Labo de langues

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3
Groups 1 & 2
Let's recap!

How is Stan Lee depicted and appreciated? Why? Present it orally.

Useful vocabulary
The first document is... whereas the second one is… It's a tribute to… Both documents tell us about… Stan Lee is depicted as… He used to…, it is called...
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