Enseignement scientifique Terminale

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Science, climat et société
Introduction
Ch. 1
L'atmosphère terrestre et la vie
Ch. 3
Le climat du futur
Ch. 4
Énergie, développement et futur climatique
Objectif Bac : Thème 1
Thème 2 : Le futur des énergies
Introduction
Ch. 5
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 6
Les atouts de l’électricité
Ch. 7
Optimisation du transport de l’électricité
Ch. 8
Choix énergétiques et impacts
Objectif Bac : Thème 2
Thème 3 : Une histoire du vivant
Introduction
Ch. 9
La biodiversité et son évolution
Ch. 10
L’évolution, une grille de lecture du monde
Ch. 11
L’évolution humaine
Ch. 12
Les modèles démographiques
Ch. 13
De l’informatique à l’intelligence artificielle
Objectif Bac : Thème 3
Livret maths
Fiches méthode
Annexes
Chapitre 2
Fiche de révision
Exclusivité numérique

La complexité du système climatique

14 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Cours
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Schémas
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Mots-clés
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Chiffres-clés
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Documents
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Vidéo bilan
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Cours - La complexité du système climatique

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Le climat et ses indicateurs

A
Le climat de la Terre

  • La météorologie étudie les phénomènes atmosphériques et mesure de nombreuses grandeurs (température, pression, degré d'hygrométrie, pluviométrie, nébulosité, vitesse et direction des vents, etc.) afin de prévoir les variations à court terme (quelques jours).

  • Des moyennes réalisées à partir de ces mesures sur une durée de trente ans permettent de définir le climat d'une région. La climatologie étudie les variations du climat local ou global sur des échelles de temps plus longues (décennies, siècles, etc.).

B
Les indicateurs du climat global

  • Le principal indicateur du climat global est la température moyenne de surface de la Terre. Il en existe d'autres comme le volume des océans, donc le niveau marin, ou l'étendue des glaces et des glaciers.

  • Les variations des climats passés peuvent être reconstituées grâce à des archives climatiques (comme les carottes de glace) et des outils tels que la palynologie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Le réchauffement climatique global

A
L'origine et les conséquences du forçage radiatif

  • En 150 ans, la température moyenne de la surface de la Terre a augmenté d'environ un degré. L'émission des gaz à effet de serre liée aux activités humaines augmente l'absorption atmosphérique des infrarouges émis par la surface de la Terre. La conséquence est une hausse de la puissance radiative de l'atmosphère vers le sol par rapport à l'ère industrielle. Cette différence entre l'énergie radiative reçue et émise est appelée forçage radiatif.

  • L'énergie supplémentaire reçue par la surface de la Terre est essentiellement stockée dans les océans, puis dans l'air et les sols, ce qui explique l'élévation de température.

B
Des effets amplificateurs ou stabilisateurs

  • Certains phénomènes amplifient, par rétroaction positive, ce réchauffement :
    • la fonte des glaces diminue l'albédo terrestre, favorisant l'absorption des rayonnements ;
    • le réchauffement favorise l'évaporation de l'eau créant de la vapeur d'eau qui est un gaz à effet de serre

  • D'autres phénomènes ralentissent ce réchauffement (rétroaction négative) :
    • l'océan possède une inertie thermique et se réchauffe moins vite que l'air et le sol. Par dilatation thermique, le réchauffement climatique entraîne une hausse du niveau marin ;
    • l'activité photosynthétique des arbres en croissance consomme du dioxyde de carbone, ce qui ralentit l'augmentation de la concentration en gaz à effet de serre dans l'atmosphère tant que la couverture végétale augmente.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Retrouvez une .

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.