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A
Grammar at work
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1
Les modaux de l'ordre et de la contrainte
Observez les documents.
3. Freshmen must obtain and carry at all times a copy of the regula- tions and a schedule card.
4. Freshmen must wear at all times a shirt and a collar. [...]
5. Freshmen must not use the archway, the lounge, the center-path across campus or the main or right hand entrance to De La Roche Hall.
Adapted from Student's Handbook
St. Bonaventure University, 1957-1958.
Student's Handbook
I loved Mary Janes, but had to wear saddle shoes, which I hated, because “they lasted”. Things had to “last” back then, and in fact, most things did, anyway. [...] If we ate something close to dinnertime, my mom would say, “Don't ruin your appetite.” This is why kids had to put on a burglar mask to raid the cookie jar.
― “What life was like in the 50s”, Gigi J Wolf, Huffpost, 2017.
“What life was like in the 50s”
a. Relevez dans les textes les expressions de l'ordre et de la contrainte et expliquez de quel type de mots elles sont composées.
b. Lesquelles expriment une obligation ? Une interdiction ? Au présent ou au passé ?
c. Faites la liste d'autres expressions que vous connaissez pour l'ordre et la contrainte.
Tips
Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire.
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D
Vocabulary in progress
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6
Faites des phrases sur cette unité en utilisant au
moins 4 de ces mots.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Complétez la grille de mots croisés suivante.
Down 1. An ad showed on TV (n.) 3. Ten years make one (n.) 7. Task to do (n.) 8. Who doesn't like women (adj.)
Across 2. The opposite of modern (adj.) 4. A synonym for “educate children” (v.) 5. The traditional role of women in the 50s (n.) 6. A synonym for horrible (adj.)
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1. What an interesting book! 2. I hate washing the dishes. I prefer drying them. 3. Mad Men is such an interesting series! 4. Don't do the laundry. I'll do it tonight when I come home. 5. These commercials are so surprising!
Ex 8
Enregistreur audio
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F
Let's practice recording
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Labo de langues
Écoutez attentivement cette vidéo et notez tout ce qui est dit afin d'en écrire les sous- titres. Puis entraînez-vous à réenregistrer la voix off. Faites attention à votre prononciation et à votre intonation.
Mad Men: Peggy Olson, the New Girl, The Take, 2018. (Timing: 00:00 to 01:14)
Enregistreur audio
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G
Collaborative learning
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The 1950s Handbook
Imaginez des règles de la société des années 50.
Par deux, piochez une carte de lieu (à la maison, à l'école, au travail, dans la rue, etc.) et imaginez 5 règles de conduite en utilisant les expressions de l'ordre et de la contrainte.
Présentez votre manuel de conduite à la classe et votez pour le plus original, le plus proche de la réalité, le plus terrifiant, etc.
