une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Physique-Chimie Terminale Spécialité

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 19
Lunette astronomique
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
Ch. 21
Évolutions temporelles dans un circuit capacitif
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Chapitre 2
Activité 1 - Activité expérimentale
45 min

Conductance d'une solution

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Objectif : Mesurer une conductance et tracer une courbe d'étalonnage pour déterminer une concentration.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Problématique de l'activité
En raison de leur constitution, les solutions ioniques sont susceptibles de conduire le courant. Cette capacité peut être quantifiée à l'aide d'une grandeur, la conductance, qui dépend de la concentration des espèces ioniques.
Comment déterminer la conductance d'une solution ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Conductance et conductivité

Une portion de solution ionique comprise entre deux plaques métalliques peut conduire le courant. On peut alors mesurer la résistance R, en ohm (Ω), de cette portion de solution, ou sa conductance G, en siemens (\text{S} ), qui est l'inverse de la résistance :

G=\frac{1}{R}

G : conductance (\text{S})
R : résistance (Ω)

La conductance G est également liée à la conductivité σ propre à la solution et indépendante des caractéristiques des plaques utilisées pour la mesure. On mesure \sigma à l'aide d'un conductimètre. Celle-ci s'exprime en (S⋅m-1).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Matériel nécessaire

  • Plusieurs béchers
  • Deux plaques métalliques
  • Pinces crocodiles
  • Fils électriques
  • Voltmètre
  • Ampèremètre
  • Générateur de tension alternative
  • Conductimètre
  • Cinq solutions de chlorure de sodium (\text{Na}+\text{(aq)} ; \text{Cl}^{-}\text{(aq))} de concentration c_1 = 0{,}10 mol⋅L-1, c_2 = 0{,}20 mol⋅L-1, c_3 = 0{,}30 mol⋅L-1, c_4 = 0{,}40 mol⋅L-1 et c_5 = 0{,}50 mol⋅L-1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
Utilisation du conductimètre

Placeholder pour Utilisation du condictimètreUtilisation du condictimètre
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
Montage expérimental

Montage expérimental
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Compétence(s)
REA : Effectuer des mesures avec des capteurs
REA : Mettre en œuvre un protocole
1. À partir du montage expérimental du doc. 4, proposer un protocole permettant de déterminer la conductance G en utilisant la loi d'Ohm.


2. Proposer puis réaliser plusieurs expériences permettant de vérifier l'influence de la distance l et de la surface S sur la conductance G.


3. Identifier la bonne relation entre la conductance G et la conductivité \sigma :








4. Mesurer la conductivité \sigma des cinq solutions. Proposer une relation simple entre la conductivité \sigma et la concentration c en chlorure de sodium apporté.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Synthèse de l'activité
Lister les paramètres influençant la mesure de la conductance.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.