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Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 13
Paso 2
Cuaderno p. 89

Discriminación centenaria

Comprensión de lectura
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Texto

Parece que los gitanos y gitanas solamente nacieron en el mundo para ser ladrones1: nacen de padres ladrones, críanse2 con ladrones, estudian para ladrones [...]. Una, pues, desta nación, gitana vieja, que podía ser jubilada3 en la ciencia de Caco4, crió una muchacha en nombre de nieta suya, a quien puso nombre Preciosa, y a quien enseñó todas sus gitanerías y modos de embelecos5 y trazas6 de hurtar. Salió la tal Preciosa la más única bailadora que se hallaba7 en todo el gitanismo, y la más hermosa y discreta que pudiera hallarse, no entre los gitanos, sino entre cuantas hermosas y discretas pudiera pregonar8 la fama. Ni los soles, ni los aires, ni todas las inclemencias del cielo, a quien más que otras gentes están sujetos los gitanos, pudieron deslustrar9 su rostro ni curtir las manos10; y lo que es más, que la crianza tosca11 en que se criaba no descubría en ella sino ser nacida de mayores prendas12 que de gitana, porque era en extremo cortés y bien razonada. Y, con todo esto, era algo desenvuelta13, pero no de modo que descubriese algún género de deshonestidad; antes, con ser aguda14, era tan honesta, que en su presencia no osaba alguna gitana, vieja ni moza15, cantar cantares lascivos ni decir palabras no buenas. Y, finalmente, la abuela conoció el tesoro que en la nieta tenía; y así, determinó el águila vieja sacar a volar su aguilucho y enseñarle a vivir por sus uñas16. Salió Preciosa rica de villancicos, de coplas, seguidillas y zarabandas, y de otros versos, especialmente de romances, que los cantaba con especial donaire17. Porque su taimada18 abuela echó de ver que tales juguetes y gracias, en los pocos años y en la mucha hermosura de su nieta, habían de ser felicísimos atractivos e incentivos para acrecentar su caudal19; y así, se los procuró y buscó por todas las vías que pudo, y no faltó poeta que se los diese: que también hay poetas que se acomodan con gitanos, y les venden sus obras, como los hay para ciegos, que les fingen milagros y van a la parte de la ganancia. De todo hay en el mundo, y esto de la hambre tal vez hace arrojar los ingenios20 a cosas que no están en el mapa.
Cervantes
«La Gitanilla», sacada de las Novelas Ejemplares, 1613.

1. voleurs 2. ils grandissent 3. retraitée 4. el arte de robar 5. engaños 6. stratagèmes 7. se encontraba 8. rendre public 9. ternir 10. tanner ses mains 11. l'éducation rustre 12. être issue d'une meilleure lignée 13. débrouillarde 14. fine, subtile 15. joven 16. vivre par ses propres moyens 17. gracia 18. rusée 19. sa fortune 20. développer l'ingéniosité

Lectura del texto

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr
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Preguntas

Antes de leer

1. Busca informaciones sobre Miguel de Cervantes y preséntalo brevemente.

2. Fíjate en el sufijo utilizado: ¿qué revela el título «La Gitanilla»?

Lee y comprende

3. El narrador tiene prejuicios en contra de los gitanos. Demuéstralo.

4. Describe a Preciosa a partir de elementos sacados del documento.

5. Según el texto, ¿cuáles son las aptitudes de la moza?

Profundiza

6. Explica la palabra «gitanerías». ¿Qué evidencia su origen sobre la opinión acerca de los gitanos?

7.
BAC
Comenta lo que revela esta novela corta sobre la época de Cervantes.

8. A tu parecer, ¿qué pretende hacer con su obra el autor?
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¡Bien dicho!

  • el robo: le vol
  • Un prejuicio: un préjugé
  • astuto(a): rusé(e)
  • hurtar = robar
  • tener ganas de: avoir envie de
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Fonología

Los sonidos «ge» y «gi»

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr

Escucho

gitana - origen - género

Repito

gitanismo - cogieras - gente - arrojar

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