une boule à neige interactive
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Espagnol Terminale
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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Diversidad e inclusion
Eje temáticop. 202-203
¡Espana cani!
Unidadp. 204
El flamenco es mi cimiento
Pasop. 205
Discriminacion centenaria
Pasop. 206
Luchando contra los prejuicios
Pasop. 207
Cultura inspiradora...
Pasop. 208
... pero ¿silenciada?
Pasop. 209
Gramática y léxico
Languep. 210-211
Talleres de comunicación
Talleres de comunicaciónp. 212
Proyecto final
Proyecto finalp. 213
Camino al BAC supplémentaire
Camino al BAC
Flashcards
Lexique
Jeu sérieux du chapitre
Jeu sérieux
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 13
Talleres de comunicación

¡España cañí!

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Expresión oral

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Objectif B1 : Je peux faire une description claire et détaillée en mettant en évidence les points significatifs et les éléments pertinents.
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Preguntas
1. Describe los diferentes elementos del cartel.

2. En tu opinión, ¿a quiénes se dirige? ¿Por qué?

3. Explica lo que reivindica este cartel.

¡En acción!

Por parejas
Realizad un cartel para el Día Internacional del Pueblo Gitano que luego presentaréis, justificando el contenido.
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Placeholder pour Cartel para el Día Internacional del Pueblo Gitano, ciudad de Utrera (Andalucía), 2016Cartel para el Día Internacional del Pueblo Gitano, ciudad de Utrera (Andalucía), 2016
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Cartel para el Día Internacional del Pueblo Gitano, ciudad de Utrera (Andalucía), 2016.
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¡Bien dicho!

  • la rueda: la roue
  • la bandera
  • una charla: une conférence
  • la apertura
  • idóneo(a): idéal(e)
  • creyente = religioso(a)
  • visibilizar
  • apoyar
  • evidenciar
  • rendir homenaje = homenajear
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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux exposer mes idées et mes opinions et argumenter sur des sujets complexes familiers, identifier avec précision les arguments d'autrui et y réagir de façon convaincante en langue standard.
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Preguntas
1. Observa la foto. ¿De qué origen es India Martínez? Justifica.

2. Luego, lee la letra de la canción La Gitana para encontrar más argumentos y ejemplos para debatir.

¡En acción!

Por parejas
 Debatid en torno a la iniciativa de la cantante española India Martínez, específicamente sobre el papel de la mujer gitana en la sociedad española.
Enregistreur audio
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Placeholder pour India Martínez, La Gitana, 2019.India Martínez, La Gitana, 2019.
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India Martínez, La Gitana, 2019.
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¡Bien dicho!

  • un grito: un cri
  • el portal
  • la mezquita: la mosquée
  • flamenco(a)
  • sacar: faire ressortir
  • de toda índole: de toute sorte
  • por supuesto: bien sûr, évidemment
  • verse reflejado(a) = verse representado(a)
  • estar rodado(a) en: être tourné(e) à

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