1. Conjuguez les verbes selon les indications données entre parenthèses.

Les jours

(se succéder, imparfait de l'indicatif) . « Gardez courage ! les

 (exhorter, imparfait de l'indicatif) Christophe Colomb. Nous ne

(mourir, futur de l'indicatif) ni de faim, ni de soif. Nous

 (parvenir, futur de l'indicatif) bientôt à Cipango ¹.
–

(Être, présent de l'impératif) vigilants car la terre

 (apparaitre, futur proche avec aller). Les dix mille maravédis ² 

(être, futur de l'indicatif) à celui qui, le premier, la

 (voir, futur de l'indicatif). Mais ne

 (semer, présent de l'impératif) pas la désillusion par esprit de lucre ³. Ne

 (crier, présent de l'impératif) pas victoire. » 

 
1. Nom donné alors au Japon, où Colomb pensait débarquer.
2. Monnaie espagnole.
3. Gain.

1. Lisez le texte en repérant les mots dont vous ne connaissez pas le sens, cherchez-les dans un dictionnaire, repérez ensuite les mots dont vous ne connaissez pas l'orthographe et recopiez-les 5 fois chacun.

2. Repérez les verbes conjugués et leur sujet.

3. Transposez au singulier les groupes nominaux « ces païens » et « ses semblables » : à quoi devez-vous faire attention ?

4. Relevez les verbes se terminant par le son [é] et rappelez la règle pour différencier l'orthographe en -é ou -er.

5. Conjuguez « il continuerait » à toutes les autres personnes du présent du conditionnel.

6. Enregistrez votre lecture, puis entrainez-vous à écrire ce texte sous votre propre dictée.

1. Tribu d'Indiens du Canada.

1. Identifiez les expansions du nom dans la 1^re phrase, et précisez leur classe et leur fonction.

2. Complétez la 2ᵉ phrase avec des groupes nominaux comportant des compléments du nom variés.