Histoire-Géographie-EMC 5e
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Mes Pages
Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 11
Exercices
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
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Exercice 1J'étudie les aménagements liés à l'eau en Arabie Saoudite
✔ Je me pose des questions et je fais des hypothèses.
Cultures irriguées en Arabie Saoudite.
Doc. 1
L'eau du Sahara : une solution durable ?
La zone désertique qui s'étend de l'Algérie à l'Arabie Saoudite a connu un développement spectaculaire depuis la découverte d'abondantes ressources souterraines fossiles. Partout ont fleuri des périmètres irrigués modernes reconnaissables à leur forme de disque. Ces ressources, créées à un moment où le Sahara était plus arrosé, se renouvellent à un rythme très lent. [...] Là où les ressources sont moins importantes comme en Arabie Saoudite, il semble que l'exploitation des eaux fossiles pour l'agriculture ait atteint ses limites, à cause de l'épuisement physique de la ressource et du cout économique croissant : plus il faut pomper profondément, plus cela est cher.
Cultures irriguées en Arabie Saoudite.
1
Localisez l'Arabie Saoudite sur la . Quel est le niveau de richesse de ce pays ?2
À quelles contraintes cet espace est-il confronté ?3
Quels aménagements ont été réalisés ? Dans quel but ?4
Qu'est-ce qui a permis à l'Arabie Saoudite de développer ces aménagements ?5
Ces aménagements sont-ils durables ? Justifiez votre réponse.Ressource affichée de l'autre côté.
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Exercice 2J'étudie une carte des émissions de CO2 dans le monde
✔ J'utilise un document : une carte.
Doc. 2
Les émissions de CO2 dans le monde en 2015
1
Quels sont les principaux émetteurs de CO_{2} dans le monde ?2
Quels sont les pays qui n'émettent que très peu de CO_{2} ?3
D'après vos connaissances, comment peut-on expliquer une telle différence ?Ressource affichée de l'autre côté.
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Parcours de compétences
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Je justifie ma démarche et j'argumente
Doc. 3
Les énergies fossiles
Caricature de Patrick Chappatte, Le Temps (journal suisse), 29 avril 2004.
« Rouler sur la réserve » signifie qu'il n'y a presque plus d'essence dans la voiture.
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Je me situe dans mon parcours de compétences
1
J'ai besoin de questions pour me guider et me faire exprimer mes choix et mes avis.
Coup de pouce : que dénonce la caricature ?
2
J'explique mes choix ou mon avis en le justifiant simplement.
Coup de pouce : d'après ce que vous avez appris dans le chapitre, pourquoi est-il nécessaire de mieux gérer les ressources énergétiques ?
3
J'explique mes choix ou mon avis en utilisant des arguments tirés de ressources.
Coup de pouce : vous pouvez vous aider de la , de la et du .
4
Je présente plusieurs choix ou avis, je sais les hiérarchiser et montrer leur intérêt et leurs limites.
Coup de pouce : classez vos arguments dans un tableau, en justifiant votre position par un chiffre ou un exemple. Vous êtes prêt pour le débat !
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j'ai une idée !
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