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Histoire-Géographie-EMC 5e

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Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Annexes
Dossier EPI 4

Information, communication, citoyenneté : À vous les studios : les 5ᵉ passent à la télé !

Je sais prendre des initiatives, entreprendre et mettre en oeuvre des projets.
Je confronte différentes sources d'information et j'évalue la validité des contenus.
Je mobilise des outils numériques pour créer des documents, les publier ou les transmettre.

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Mise en œuvre

Vous allez créer un journal télévisé sur un sujet d'actualité.
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Ressource numérique

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Description de l'activité
Vous vous intéressez à l'actualité ? Transformez votre classe en salle de rédaction pour produire un journal télévisé sur un sujet d'actualité.

Constituez votre équipe de reporters, photographes, journalistes – sans oublier le rédacteur en chef ! Vous allez devoir faire des choix : à vous d'établir ensemble une charte de déontologie, une ligne éditoriale et une hiérarchisation dans les informations que vous présenterez à vos téléspectateurs. Vous découvrirez ainsi les dessous du monde de l'information, tout en mettant vos talents au service d'une production collective à l'échelle du collège. Vous deviendrez un pro du montage vidéo et des techniques de prise de vue !
Placeholder pour Élève réalisant un reportageÉlève réalisant un reportage
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Élève réalisant un reportage.
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Liens avec le programme : Français
  • Analyse de journaux télévisés (structure, langage, points de vue, etc.).
  • Écriture des textes.
  • Maitrise de l'oral et des registres de langue.
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Liens avec le programme : Histoire-Géographie
  • Travail d'analyse sur un sujet d'actualité, en lien avec un des thèmes du programme de géographie.
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Liens avec le programme : EMI
  • Les différents modes d'expression des médias et leurs canaux de diffusion.
  • Initiation à la déontologie des journalistes.
  • Engagement dans un projet de création et de publication.

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