Information, communication, citoyenneté : À vous les studios : les 5ᵉ passent à la télé !
✔ Je sais prendre des initiatives, entreprendre et mettre en oeuvre des projets. ✔ Je confronte différentes sources d'information et j'évalue la validité des contenus. ✔ Je mobilise des outils numériques pour créer des documents, les publier ou les transmettre.
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Mise en œuvre
Vous allez créer un journal télévisé sur un sujet d'actualité.
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Description de l'activité
Vous vous intéressez à l'actualité ? Transformez votre classe en salle de rédaction pour produire un journal télévisé sur un sujet d'actualité.
Constituez votre équipe de reporters, photographes, journalistes – sans oublier le rédacteur en chef ! Vous allez devoir faire des choix : à vous d'établir ensemble une charte de déontologie, une ligne éditoriale et une hiérarchisation dans les informations que vous présenterez à vos téléspectateurs. Vous découvrirez ainsi les dessous du monde de l'information, tout en mettant vos talents au service d'une production collective à l'échelle du collège. Vous deviendrez un pro du montage vidéo et des techniques de prise de vue !
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Élève réalisant un reportage.
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Liens avec le programme : Français
Analyse de journaux télévisés (structure, langage, points de vue, etc.).
Écriture des textes.
Maitrise de l'oral et des registres de langue.
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Liens avec le programme : Histoire-Géographie
Travail d'analyse sur un sujet d'actualité, en lien avec un des thèmes du programme de géographie.
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Liens avec le programme : EMI
Les différents modes d'expression des médias et leurs canaux de diffusion.
Initiation à la déontologie des journalistes.
Engagement dans un projet de création et de publication.
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