Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
⚠ Desde 10:20 hasta 12:31
«Entrevista a Víctor del Árbol», Biblioteca Nacional Mariano Moreno, 11/01/2018.
«Entrevista a Víctor del Árbol», Biblioteca Nacional Mariano Moreno, 11/01/2018.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Los sonidos «r» y «rr»
Crédits : Sandra Gil Díaz / Lelivrescolaire.fr
Escucho
escritor - realidad - cerradosRepito
pintor - narradores - popularRessource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
- un género literario
- un cliché
- una etiqueta
- un testimonio: un témoignage
- verosímil: vraisemblable
- asombroso(a): étonnant(e)
- fundar = crear
- criar: élever
- trascender: se propager
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Preguntas
Antes de leer
1. ¿Cómo te parece el ambiente del cuadro? Apunta los elementos relativos a la novela policíaca.Escucha y comprende
2. Según Víctor del Árbol, la novela negra permitió a la gente acceder a una cultura más bien compleja. Justifícalo con dos elementos.
3. Entresaca las derivas posibles
para un escritor de literatura.
4. Completa la frase:
Para Víctor del Árbol, la literatura tiene que ser algo más que
4. Completa la frase:
Para Víctor del Árbol, la literatura tiene que ser algo más que
Exprésate
5.En grupo
Imaginad un debate entre un pintor, un escritor de novela negra y un detective que buscan cómo representar de la mejor manera una escena policíaca.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Les tournures d'insistance
Observo
«los que nos sentimos escritores, somos narradores»Pienso
Comment construit-on les tournures emphatiques en espagnol ?Practico
Traduce la frase siguiente:Ce sont les auteurs qui créent leur propre réalité.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cread un mapa mental que pone de relieve los aportes y los límites de la novela policíaca, relacionándolo con el eje «Ficciones y realidades». Luego, presentadlo a la clase.
Outils : Tu peux utiliser ou pour réaliser ta carte mentale.
Outils : Tu peux utiliser ou pour réaliser ta carte mentale.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah