Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Lexique
Je vérifie mes connaissances
Je vérifie mes connaissances sur la construction et le sens des mots
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
Avez-vous bien compris la consigne ?
1. Faites l'exercice suivant.
2. Lisez attentivement toutes les questions avant de commencer.
3. Définissez ce qu'est un pronom.
2. Lisez attentivement toutes les questions avant de commencer.
3. Définissez ce qu'est un pronom.
4. Quel rôle joue un déterminant ?
5. Citez huit mots appartenant à la même famille que le mot « paternité ».
6. Ne répondez à aucune des questions posées ci-dessus.
5. Citez huit mots appartenant à la même famille que le mot « paternité ».
6. Ne répondez à aucune des questions posées ci-dessus.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
Classez ces mots en trois colonnes, selon l'intensité qu'ils expriment : neutre, forte, maximale.
| Neutre | Forte | Maximale |
|---|---|---|
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
Répondez aux questions suivantes
1. Un mot dérivé est un mot construit
2. Quand on ajoute un préfixe à un mot, on change sa classe grammaticale.
3. Feuillage, feuilleter, portefeuille, feuillu, effeuiller.
a. Le radical commun à ces mots est .
b. Comme ces mots ont un radical commun, ils appartiennent à la même .
4. Solitaire, solitude, seul, solidité, seulement.
L'intrus de cette liste est...
5. Pour chacun de ces mots, précisez s'il s'agit d'un mot simple, d'un mot construit ou d'un mot composé.
- portefeuille
- pomme de terre
- dévaloriser
- tulipe
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Classez ces mots en trois listes : mots simples, mots dérivés, mots composés.
| Mots simples | Mots dérivés | Mots composés |
|---|---|---|
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
Sélectionnez les bonnes réponses.
1. Le champ lexical est constitué de mots de la même famille.
2. Le champ lexical est constitué de synonymes.
3. Le champ lexical est constitué des mots de classes grammaticales différentes.
4. Le champ lexical est constitué de mots ayant le même radical.
5. Le champ lexical est constitué de mots appartenant à un même thème.
1. Le champ lexical est constitué de mots de la même famille.
2. Le champ lexical est constitué de synonymes.
3. Le champ lexical est constitué des mots de classes grammaticales différentes.
2. Le champ lexical est constitué de synonymes.
3. Le champ lexical est constitué des mots de classes grammaticales différentes.
4. Le champ lexical est constitué de mots ayant le même radical.
5. Le champ lexical est constitué de mots appartenant à un même thème.
5. Le champ lexical est constitué de mots appartenant à un même thème.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
Classez les phrases en deux listes selon que le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré.
| Sens propre | Sens figuré |
|---|---|
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
Répondez aux questions suivantes :
1. Indiquez si le verbe « peser » est pris dans son sens propre ou son sens figuré.
a. Il pèse ses mots.
b. Il pèse ses valises.
2. Choisissez l'un de ces trois mots et employez-le dans deux phrases : une première où il aura un sens propre, puis une seconde où il aura un sens figuré.
- Montagne
- lourd
- dévorer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Classez les phrases en trois listes selon leur niveau de langue.
| Familier | Courant | Soutenu |
|---|---|---|
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah