Physique-Chimie 3e

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Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Mes Pages
Dossier Brevet
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
De l'Univers aux atomes
Ch. 2
Les ions dans notre quotidien
Ch. 3
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 4
La masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 5
Vitesse et mouvement
Vitesse et mouvement
Ouverturep. 116-117
Immobile et en mouvement. Est-ce possible ?
Activité documentairep. 118
Mouvement sur Terre ou dans l'espace : qu'est-ce qui change ?
Activité documentairep. 119
Comment retrouver les différentes données d'une compétition ?
Tâche complexep. 120
Comment peut-on courir plus de 125 000 km à pied sans s'arrêter ?
Tâche complexep. 121
Bilan
Bilanp. 122-123
Exercices
Exercicesp. 124-130
Accompagnement personnalisé
APp. 131
La Physique-Chimie autrement
Travailler autrementp. 132-133
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Calculons la vitesse de rotation de Thomas Pesquet !
Dossier
Ch. 6
Les forces
Ch. 7
Le poids
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
La conservation de l'énergie
Ch. 9
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 10
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 5
Activité 1 - Activité documentaire

Immobile et en mouvement. Est-ce possible ?

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Compétence : Interpréter des résultats.
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Problématique de l'activité
Le mouvement d'un objet est-il le même selon les points de vue ?
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Doc. 1
Une autoroute et un chemin de fer filmés depuis une voiture en dépassement.

Placeholder pour Illustration : voiture rouge puis bleue dépassant un train à grande vitesse, près d'arbres.Illustration : voiture rouge puis bleue dépassant un train à grande vitesse, près d'arbres.
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Doc. 2
L'astronaute Tracy Caldwell se repose dans la coupole de la station spatiale internationale, tout en faisant le tour de la Terre en 90 minutes selon une orbite circulaire.

Placeholder pour Photographie de l'astronaute Tracy Caldwell ; vue depuis la coupole de la Station spatiale internationale, observant la Terre.Photographie de l'astronaute Tracy Caldwell ; vue depuis la coupole de la Station spatiale internationale, observant la Terre.
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Doc. 3
Dans une grande roue.

Placeholder pour Illustration : deux enfants dans une grande roue illuminée, saluant la foule en contrebas au coucher du soleil.Illustration : deux enfants dans une grande roue illuminée, saluant la foule en contrebas au coucher du soleil.
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Questions

Exploration et analyse des documents

1. Doc. 1 Les passagers du train voient-ils les voitures avancer ou reculer ? Explique ta réponse.
2. Doc. 3 Pour leur ami qui les observe depuis le sol, quel est le mouvement des passagers d'une grande roue ?
3. Doc. 1 À quelle vitesse la voiture depuis laquelle le cameraman a filmé devrait-elle rouler pour observer le véhicule bleu immobile ?
4. Doc. 2 Indique le référentiel dans lequel Tracy Caldwell est au repos, puis celui dans lequel son mouvement est circulaire.

Synthèse

5. Tu es passager d'un train qui démarre. Que dois-tu faire pour rester à la même distance de quelqu'un qui est assis sur le quai de la gare ?
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Vocabulaire

  • Un référentiel : objet par rapport auquel on repère la position d'un autre objet.
  • Le repos : immobilité (défini dans un référentiel).
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Pour réussir cette activité

  • J'ai déterminé si un objet était en mouvement par rapport à un autre.

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