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Histoire-Géographie-EMC 4e


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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
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Chapitre 5
Histoire des arts

Européens et indigènes, entre rêve et réalité

Je décris et j'explique.

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Problématique

Comment les arts illustrent-ils la découverte de mondes et de peuples lointains ?
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Doc. 1
Rêves et voyages en Orient : l'orientalisme

Placeholder pour Peinture d'Ingres, La Petite Baigneuse (1828) : une femme nue de dos dans un bain, entourée d'autres femmes et servantes.Peinture d'Ingres, La Petite Baigneuse (1828) : une femme nue de dos dans un bain, entourée d'autres femmes et servantes.
Ingres, La Petite Baigneuse, 1828, huile sur toile, 35 x 27 cm (musée du Louvre, Paris).
Placeholder pour Croquis aquarellés de Delacroix (1832) : scènes marocaines, architectures, personnages et notes manuscrites.Croquis aquarellés de Delacroix (1832) : scènes marocaines, architectures, personnages et notes manuscrites.
Delacroix, Croquis du Maroc, 1832 (musée du Louvre, Paris).

L'orientalisme est un courant littéraire et artistique qui traverse tout le XIXe siècle. Les artistes se passionnent pour les cultures du Maghreb, de la Turquie et du Moyen-Orient.
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Doc. 2
Les Européens vus par les indigènes

Placeholder pour Sculpture bois : deux Européens et un indigène. Un homme pointe un fusil vers l'indigène, l'autre est assis.Sculpture bois : deux Européens et un indigène. Un homme pointe un fusil vers l'indigène, l'autre est assis.
Statue de colons en côte-d'Ivoire, XIXᵉ siècle, bois peint (galerie Antenne, Dakar).
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Doc. 3
Des colons au Japon

Placeholder pour Gravure japonaise: trois hommes, deux Européens et un Japonais, partagent un verre autour d'une table.Gravure japonaise: trois hommes, deux Européens et un Japonais, partagent un verre autour d'une table.
Gravure sur bois de Utagawa Hiroshige, représentant un Hollandais (debout) un Anglais (à gauche) et un Américain, 1860.
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Doc. 4
Le primitivisme, un nouveau mouvement artistique

Placeholder pour Peinture de Gauguin, *D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ?*, représentant le cycle de la vie polynésienne, de la naissance à la mort, avec des couleurs symboliques.Peinture de Gauguin, *D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ?*, représentant le cycle de la vie polynésienne, de la naissance à la mort, avec des couleurs symboliques.
Paul Gauguin, D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ?, 1897, huile sur toile, 129 x 374 cm (Museum of Fine Arts, Boston).


À la fin du siècle, Gauguin voyage en Polynésie et s'installe à Tahiti. Picasso s'intéresse lui à l'art africain. Ils lancent le primitivisme : ils intègrent dans leur art des formes jusque-là ignorées en Europe et veulent se libérer des règles académiques.

Placeholder pour Peinture cubiste de Picasso, Les Demoiselles d'Avignon : cinq femmes nues aux formes géométriques, tons ocres et rouges.Peinture cubiste de Picasso, Les Demoiselles d'Avignon : cinq femmes nues aux formes géométriques, tons ocres et rouges.
Pablo Picasso, Les Demoiselles d'Avignon, 1907, huile sur toile, 243 x 233 cm (the Museum of Modern Art, New York).
À la fin du siècle, Gauguin voyage en Polynésie et s'installe à Tahiti. Picasso s'intéresse lui à l'art africain. Ils lancent le primitivisme : ils intègrent dans leur art des formes jusque-là ignorées en Europe et veulent se libérer des règles académiques.
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Questions

1
À l'aide des documents, complétez le tableau ci-dessous :
Document 1 Document 2 Document 3 Document 4
Auteur
Lieu
Personnes représentées
Activité des personnages

2
Expliquez comment les œuvres sont réalisées.

3
Les destinations lointaines présentées par ces artistes sont-elles rêvées ou réalistes ? Expliquez votre réponse.
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Synthèse

  • Au XIXe siècle, l'Orient fait rêver. Les peintres lisent la traduction des Mille et Une Nuits et imaginent l'exotisme de l'Orient depuis leurs ateliers. 
  • De plus en plus, les artistes voyagent au Maghreb, dans l'Empire ottoman ou jusqu'en Asie. Ils rapportent de leurs voyages une vision plus réaliste de la vie quotidienne et des paysages. à l'inverse, les peuples colonisés représentent les colonisateurs dans les arts. 
  • À la fin du siècle, des artistes cherchent à renouveler leurs sources d'inspiration, en allant vivre loin de la grande ville (Gauguin en Bretagne et en Polynésie) et en s'intéressant à l'art extra-européen et en particulier africain (Picasso). Ils s'intéressent aux arts dits alors « primitifs », c'est-à-dire exotiques.

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