une boule à neige interactive
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Anglais 5e - Cahier d'activités
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Once upon a time… Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Think before you post!
Ouverturep. 118-119
So addicted!
Missionp. 120-122
Surf safe!
Missionp. 123-125
Think about it
Exercicesp. 126
Treasure trove
Treasure trovep. 127
Accompagnement personnalisé
Checkpointp. 128
Final challenge
Final challengep. 129
Cultural spots
Grammar
Chapter 9
Mission 1

So addicted!
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Did you know?

1. Ninety-two percent of teenagers go online weekly.
2. What percentage of teenagers have access to a smartphone? , or .
3. Snapchat is the most popular social network. 
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1
Mr or Mrs Geek?

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Activities
1. The word “geek” has two meanings in English. Fill in the blanks to complete the definitions.
a) Someone
(synonym of intelligent) but not
(synonym of fashionable).
b) Someone who is
(synonym of mad) about a particular subject and knows a lot about it.

2. What about the meaning in the French language?




3. a) Look at the pictures. Label them using theses words.

Placeholder pour <stamp theme='esp-blue'>Doc. 2</stamp> <stamp theme='esp-blue'>Doc. 2</stamp>
Le zoom est accessible dans la version Premium.


A) Hands behind the back
B) Glasses
C) Geeky hairstyle
D) Goofy teeth
E) Acne spots


b) Imagine their habits.

They probably enjoy

They probably don't like


4.
Group work
Discuss this statement with your classmates: “A geek can never be cool.” Write two arguments in favour of the statement and two arguments against.
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2
You're always on Snapchat!

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Activities
1. Label the picture describing each situation using the present BE + V-ing with the verbs below.

Placeholder pour theme='esp-blue'>Doc. 4 theme='esp-blue'>Doc. 4
a
b
c
d


look at
use
hold
complain

ⓐ Jamala is

ⓑ She is

ⓒ She is also

ⓓ Her mother is


2. Now, listen to the audio. Pick the technology-related words Jamala uses.

You're always on Snapchat!















3. Sum up Jamala's and her mother's arguments;
Turn on /tɜːn ɒn/ ≠ turn off /tɜːn ɒf/.
Get on somebody's nerves /nɜːvz/: annoy someone a lot.
Jamala's arguments for social media Her mother's arguments against social media
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3
How often?

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Activities
1. Look at the document.

Placeholder pour Graphique lié à l'exercice 8Graphique lié à l'exercice 8
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a) Find out a synonym of “questionnaire”. 
.
b) The questions are about online
(classes / habits).

2. Take the survey.


3. Sum up your answers to the survey in a short paragraph.

I
go online, use email or instant messaging. I use the Internet to
. I go online
. I first started using the Internet when I was
. If I couldn't go online anymore, I'd miss it 
.

4.
Group work
Now invent two new questions to survey your classmates.
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Phonology

Listen


Listen:1.Do you use the Internet? 2. Where do you go online from?

Réfléchis : Dans la question 1 (question fermée), l'intonation est-elle montante ou descendante ?

Et dans la question 2 ?


Repeat


Répète : Do you often surf the web? Which connected objects do you have?
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Grammar

Le présent BE + V-ing

Observe : You're always complaining! You're getting on my nerves.

Réfléchis : Repère l'auxiliaire et la terminaison du verbe. Ces phrases évoquent-elles un reproche ou un compliment ?


Conclus : Pour
le comportement de quelqu'un, on utilise le
qui se forme avec :
au présent + V-
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Mission 1

1. You must...




2. Choose your level:


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