Cyclades

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 2
Texte et image

L'affrontement final

Je comprends les effets de styles recherchés par un auteur.

15 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte
Essai

Le capitaine Achab a réussi à entrainer son équipage dans sa folle vengeance personnelle contre Moby Dick. À la suite d'une longue traque, le Péquod est enfin sur la piste de la baleine blanche. Par deux fois, elle a échappé aux harponneurs en brisant leurs canots et en emportant leurs harpons.

Soudain les eaux autour d'eux gonflèrent, formant de larges cercles, puis elles se soulevèrent rapidement comme si elles glissaient de part et d'autre d'un iceberg qui remonterait brusquement à la surface. On entendit un grondement sourd, un bourdonnement sous‑marin et tous retinrent leur respiration quand, couverte de lignes emmêlées, de harpons et de lances, une forme énorme jaillit de biais hors de l'eau.
Elle plana un moment dans l'air irisé1, enveloppée d'un mince voile de brume, puis retomba lourdement dans les profondeurs. Projetées à dix mètres de haut, les eaux étincelèrent un instant tels des jets de fontaines, puis se brisèrent en une averse de flocons qui forma comme une mousse de lait frais autour de la baleine marmoréenne2.
  – En avant !, cria Achab aux rameurs, et les barques s'élancèrent à l'attaque. Mais Moby Dick était enragée par les fers3 de la veille qui lui meurtrissaient la chair, elle semblait possédée par tous les diables. Sous la peau transparente de son large front blanc, on vit de grandes rangées de tendons noués tandis qu'elle s'élança, tête la première, en battant de la queue parmi les canots, qu'elle sépara une fois de plus. Elle balaya les fers et les lances des canots des deux seconds et fonça contre leur proue, mais laissa le canot d'Achab presque intact. [...]
– Oh, Achab ! s'écria Starbuck, même si cela fait maintenant trois jours qu'on chasse, il n'est pas trop tard pour renoncer. Regardez ! Ce n'est pas Moby Dick qui en a après vous ! C'est vous, vous seul, qui la cherchez ! […]
Le harpon fut lancé, la baleine frappée chargea. La ligne fila à une telle vitesse dans la rainure qu'elle faillit prendre feu… puis se coinça. Achab se pencha pour la démêler, et il y parvint, mais la ligne s'enroula autour de son cou. En silence, comme quand les bourreaux muets des sultans étranglent leurs victimes, il fut emporté hors du canot sans même que l'équipage ait le temps de s'en apercevoir. L'instant d'après, le lourd nœud au bout de la corde s'envola, renversa un rameur au passage, frappa la mer et disparut dans les profondeurs.
L'équipage resta un instant immobile, pétrifié. Puis il se retourna.
– Le bateau, grand Dieu, où est le bateau ?
Ils ne tardèrent pas à le voir à travers les sombres remous. Son fantôme s'effaçait […]. Alors, pris dans les cercles concentriques de l'eau, le canot solitaire, tout son équipage, chaque rame qui flottait, chaque lance, chaque être vivant ou objet, tout fut emporté dans un grand tourbillon qui engloutit la moindre épave du Péquod.
Herman Melville
chap. CXXXV, 1851, traduction de S. Eon du Val, 2015.
1. Formant un arc-en-ciel.
2. Qui a l'aspect du marbre : blanc, dur et froid.
3. Les pointes des lances et des harpons qui sont restées dans sa chair.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Mythes et légendesMythes et légendes
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Andrew Howat, Mythes et légendes, gouache sur papier, 1976 (collection privée).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Moby DickMoby Dick
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Moby Dick, lithographie, XXe siècle (collection privée).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Le texte

J'interprète des textes littéraires en formulant des impressions de lecture

L'entrée en scène


1. a. Que ressent-on à la lecture des deux premiers paragraphes ? Nommez plusieurs impressions et émotions. b. Comment l'auteur crée‑t‑il cela ? Relevez des champs lexicaux et des figures de style (comparaisons, métaphores…).


2. Pourquoi l'auteur retarde‑t‑il l'apparition de Moby Dick, à votre avis ?


Le dernier désaccord


3. Quelle différence de point de vue notez-vous entre Achab et Starbuck ?


4. a. Que reproche Starbuck à Achab ? b. Est‑ce la première fois qu'il s'oppose à lui de cette façon ?


L'engloutissement


5. Expliquez avec vos mots la façon dont le capitaine Achab disparaît.


6. a. Qu'arrive-t-il au Péquod ? b. Cela peut faire penser à un épisode de L'Odyssée. Sauriez-vous lequel ?


7. Que pensez-vous de cette fin ?


8. a. Pourquoi est-on sûr qu'il y a eu au moins un survivant ? b. Qui est-il ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

L'image

1. Comment le peintre met-il le harpon en évidence dans la composition de ce tableau ?


2. Par quels moyens l'artiste rend-il la baleine particulièrement agressive ?
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.