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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème introductif
Paso 1
Cuaderno
Y ahora, ¿qué?
✔ Réagir et dialoguer : j'établis un contact social.
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En Latinoamérica como en España se saluda con un apretón de manos, dos besos, o un abrazo incluso en el ámbito laboral. Y t ú, ¿cómo saludas?
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1
Bienvenidos
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Canción
Buenos días para todos,
La canción de los saludos ha venido por aquí...
Buenos días, buenos días de mañana les daré.
Buenas tardes, buenas tardes cuando estén sirviendo el té.
Buenas noches, buenas noches porque es hora de dormir.
La canción de los saludos ha venido por aquí...
Buenos días, buenos días de mañana les daré.
Buenas tardes, buenas tardes cuando estén sirviendo el té.
Buenas noches, buenas noches porque es hora de dormir.
Antonio García Megía, La canción de los saludos, 2014.
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Preguntas
a. Apunta los diferentes saludos posibles.
b.
c.
b.
Por parejas
¿En qué momento del día se utiliza cada saludo?c.
En grupo
Levantaos y saludad a vuestros/as compañeros/as. Podéis acompañar cada saludo con dos besos, un abrazo o un apretón de manos.Ressource affichée de l'autre côté.
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2
Comunicamos
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Preguntas
a. ¿Qué momento del día es? Justifica.
b. ¿Cómo se dice «alumna» en francés? ¿Has oído alguna fórmula de cortesía?
b. ¿Cómo se dice «alumna» en francés? ¿Has oído alguna fórmula de cortesía?
c.
d.
@LearningApps
Fíjate en las cifras y haz una lista del material de clase. un ejercicio de vocabulario para entrenarte.d.
Por parejas
Tienes cinco minutos para aprender de memoria el vocabulario útil en clase. Luego, cierra el libro y traduce las palabras que pide tu pareja.Ressource affichée de l'autre côté.
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Audio
Pasando lista en el cole
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3
¡Fin de las clases!
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Audio
A la salida del cole
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Preguntas
a. Escucha las voces, el contexto, la edad para identificar a los personajes: la madre de Carlota, Celia, Carlota, la profesora, la madre de Celia.
b. ¿Qué fórmulas utilizan para despedirse?
c.
b. ¿Qué fórmulas utilizan para despedirse?
¡Ojo!
Para despedirse, utilizan....
c.
Por parejas
Cread un diálogo similar para despedirse después de clase.Ressource affichée de l'autre côté.
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Les articles définis
Observo: el alumno - el chico - la chica - la alumna
Pienso: Quel est l'article défini employé devant un substantif masculin en espagnol ? Et devant un substantif féminin ?
Practico: Écris les articles devant les substantifs suivants :
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Escucho
Escucho
Presente - ausente - pasar lista
Repito
Repito
el autor - la profesora - el alumno - la pizarra - el bolígrafo - el cuaderno - la mesa - el estuche - la ventana - la luz
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Paso 1
Ahora, ¡hago de profe! Saludo a los alumnos, paso lista y doy instrucciones. Los alumnos tienen que contestarme.
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Enregistreur audio
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A1
Je salue les élèves et fais l'appel.
A1+
Je donne aussi des instructions.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah