Physique-Chimie Cycle 4
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Les circuits électriques
Ouverturep. 313
Le fonctionnement d'une lampe
Activité expérimentalep. 314
La représentation des circuits électriques
Activité documentairep. 315
Comment illuminer une maquette ?
Activité expérimentalep. 316
Des feux tricolores de bureau
Tâche complexep. 317
Bilan
Bilanp. 318-319
Exercices
Exercicesp. 320-325
La Physique-Chimie autrement
Travailler autrementp. 326
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Nos dossiers d'actualité
Nos dossier d'actualité
Chapitre 8

Bilan

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1
Les circuits électriques

  • Pour transférer de l'énergie électrique d'une pile vers une lampe, il faut que des matériaux conducteurs relient les bornes de ces composants en formant une chaine.
  • L'énergie est transférée si cette chaine se referme sur elle-même et forme une boucle dans laquelle le courant circule.

Le saviez-vous ?
Un circuit électrique est une chaine de conducteurs comportant un réservoir d'énergie.
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2
Schématisation des circuits

  • Les composants électriques qui possèdent deux bornes sont des dipôles ; ils sont représentés par des symboles internationaux normalisés.
  • L'interrupteur sert à ouvrir ou fermer la boucle de conducteurs dans laquelle il se trouve. Fermé, il laisse passer le courant électrique. Ouvert, aucun courant ne circule.
  • Sur le schéma, on représente, par convention, la circulation du courant électrique au moyen d'une flèche, orientée de la borne « + » vers la borne « − » du réservoir d'énergie.

Le saviez-vous ?
Un schéma est une représentation d'un circuit électrique qui utilise les symboles normalisés. Sa ou ses boucles prennent une forme rectangulaire.
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3
Les associations de dipôles

  • Associés en série, les dipôles se suivent le long d'une même chaine. Ils appartiennent tous à la même boucle de courant et leurs fonctionnements sont liés.
  • Associés en dérivation, les dipôles font partie de chaines différentes et n'appartiennent pas à la même boucle de courant et leurs fonctionnements sont indépendants.

Le saviez-vous ?
Des dipôles que l'on associe reçoivent de l'énergie du même réservoir : en dérivation leurs fonctionnements sont indépendants ; en série leurs fonctionnements sont liés.
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4
Circuits complexes

  • Dans certains circuits, des dipôles associés en série constituent des branches qui sont elles-mêmes associées en dérivation.

Le saviez-vous ?
Les dipôles d'une même branche sont dépendants, ceux de branches différentes ne le sont pas.
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Mots-clés

Une borne : activité 2.
Une branche : activité 4.
Une boucle de courant  : activité 4.
Un conducteur : activité 1.
Un dipôle : activité 2.
Un montage en dérivation : bilan.
Un montage en série : bilan.
Un schéma de circuit : activité 2.
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