Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 4
Les mélanges
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Introduction
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Beurre, œufs, farine, lait : les ingrédients de base que mélange le pâtissier.
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Un jus de tomate incolore !
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Matériel
- Une tomate.
- Une fourchette.
- Une petite passoire.
- Un grand verre.
- Un congélateur.
Découvre la suite de l'expérience .
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1. Les mélanges sont constitués :
a.
b.
c.
2. Avec quel instrument mesure-t-on une masse ?
a.
b.
c.
3. Avec quel instrument mesure-t-on un volume ?
a.
b.
c.
4. L'eau de mer contient du sel :
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
2. Avec quel instrument mesure-t-on une masse ?
a.
b.
c.
3. Avec quel instrument mesure-t-on un volume ?
a.
b.
c.
4. L'eau de mer contient du sel :
a.
b.
c.
d.
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Au cycle 3, j'ai vu...
- Les mélanges.
- La dissolution.
- Les états de la matière.
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Au cycle 3, j'ai vu...
- Les corps purs et les tests de présence (chapitre 1).
- La distinction entre les corps purs et les mélanges (chapitre 2).
- La récupération des espèces chimiques présentes dans l'eau (chapitre 2).
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Je vais apprendre à...
- Réaliser une dissolution.
- Reconnaitre visuellement si deux liquides sont miscibles entre eux.
- Caractériser l'évolution de la masse au cours d'un phénomène.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah