SVT 3e
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Dossier Brevet
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ch. 3
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Des aliments aux nutriments
Ouverturep. 159
Comment les aliments sont-ils transformés en nutriments ?
Activité documentairep. 160-161
Coment les nutriments passent-ils dans le sang ?
Activitép. 162-163
Comment le microbiote participe-t-il à la digestion ?
Activitép. 164-165
Des aliments aux nutriments
Bilanp. 166-167
Utiliser des outils numériques et logiciels
APp. 168
S'entrainer
Exercicesp. 169-170
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Thème 3
Chapitre 25

Des aliments aux nutriments

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Comment les aliments sont-ils transformés en nutriments dans le tube digestif ?
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Votre objectif : Expliquer la transformation des aliments en nutriments et leur absorption au cours de la digestion.
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Placeholder pour Extrait du Voyage de Chihiro,2001Extrait du Voyage de Chihiro,2001
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Extrait du Voyage de Chihiro, 2001.
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Placeholder pour Progression dans le cycle du fonctionnement de l'appareil digestif et l'intérêt de comportements responsables pour son alimentationProgression dans le cycle du fonctionnement de l'appareil digestif et l'intérêt de comportements responsables pour son alimentation
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
Domaine 3
  • Adopter un comportement responsable pour préserver sa santé.
Domaine 4
  • Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.
  • Formuler des hypothèses et concevoir des expériences pour les tester.
Domaine 5
  • Appréhender différentes échelles spatiales.

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