SVT 5e

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Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Mes Pages
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Ch. 3
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 9
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Les microorganismes dans l'environnement
Ouverturep. 159
Quels sont les microorganismes au contact de notre corps ?
Activité documentairep. 160-161
Les microorganismes de notre corps sont-ils indispensables ?
Activitép. 162-163
Comment peut-on se protéger des microorganismes dangereux ?
Activité documentairep. 164-165
Les microorganismes dans l'environnement
Bilanp. 166-167
Je m'exprime lors d'un débat
Parcours de compétencesp. 168
S'entrainer
Exercicesp. 169-170
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Thème 3
Chapitre 26

Les microorganismes dans l'environnement

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Quels sont les microorganismes en contact avec notre corps et quelles en sont les conséquences ?
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Votre objectif : Découvrir l'importance du monde microbien en contact avec notre corps.
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Placeholder pour Microphotographie couleur de micro-organismes à la surface de la langue.Microphotographie couleur de micro-organismes à la surface de la langue.

Des microorganismes à la surface de la langue (image colorisée).
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Placeholder pour Schéma illustrant les étapes de l'apprentissage sur le rôle des micro-organismes et l'hygiène.Schéma illustrant les étapes de l'apprentissage sur le rôle des micro-organismes et l'hygiène.
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Lire et exploiter des supports.
Domaine 3
  • Distinguer une croyance ou une idée d'un savoir scientifique.
  • Adopter un comportement responsable pour préserver sa santé.
Domaine 4
  • Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.
  • Formuler des hypothèses et concevoir des expériences pour les tester.

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