SVT 5e
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Ch. 3
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
La reproduction des êtres vivants
Ouverturep. 93
Comment les animaux se reproduisent-ils ?
Activité documentairep. 94-95
Comment une plante à fleurs se reproduit-elle ?
Activitép. 96-97
Comment les végétaux peuvent-ils se multiplier sans fleurs ?
Activité en groupep. 98-99
La reproduction des êtres vivants
Bilanp. 100-101
Je représente des données sous forme de graphique
Parcours de compétencesp. 102
S'entrainer
Exercicesp. 103-104
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 9
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Thème 2
Chapitre 12

La reproduction des êtres vivants

10 professeurs ont participé à cette page
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Comment se reproduisent les êtres vivants ?
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Votre objectif : Identifier différents modes de reproduction et les relier au milieu de vie et au nombre de descendants obtenus.
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Placeholder pour La parade du paon pour séduire une femelleLa parade du paon pour séduire une femelle
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La parade du paon pour séduire une femelle.
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Représenter des données sous la forme d'un schéma.
  • Lire et exploiter des supports.
Domaine 2
  • Travailler en équipe.
Domaine 4
  • Réaliser des observations.
  • Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.

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Émilie
Jean-Paul
Fatima
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